開(😬)塾かいじ(👉)ゅく中は(📘)、次郎は、朝(🌶)倉先(💋)生夫(🖕)妻だけを空林庵く(🌻)うり(🛢)んあんに残して、本館の事務室につづく畳敷(👕)たた(🏥)みじきの(🌼)小さな部(bù )屋に、ひとりで寝(qǐn )起(📆)きすることにしているの(🐅)である。
かれは(🍠)、むろん、そ(➗)のことに気(qì )がついていた。しか(🏇)し、(🐫)べ(⏪)つに気(💌)をく(💩)さらしてはいなかった。毎回開塾(shú(🐣) )の当初(🈁)はそうだ(🎊)った(🏇)し、時(shí )刻どお(📞)り(🥤)に(🔚)板木が(🚂)鳴るこ(🚥)とさえ珍(zhē(🍾)n )めず(👚)らしか(😴)ったので、今(jī(🐙)n )朝の(😡)板木当(dāng )番の正確(què )さ(🥢)だ(📒)けでも上(🌜)できだぐ(🔻)ら(✈)いに(😻)思っていたのである(😿)。
と、朝(🚶)倉先生は(🚻)、(📥)まじ(♏)まじと次郎の顔を見ながら、
「(🍧)そうか(🧚)もしれな(💍)いね。…(🌬)…そ(😳)れで、(🏯)べ(🔫)つにこれまでと大して(🍮)変(🥩)わったこ(🉑)ともな(🥒)かったんだね(⛰)。」
「ちょっとその(🐯)気が(🦄)あるよ(🔘)う(🌘)ですが(🛡)、(🌆)軍隊(duì )式ですか(❌)ら、飯島とは質がちがいます。気(📺)持ちはあんがい純(chún )真じゃないかと思いますが……」
「今の(🖖)ところ、平木中佐(zuǒ )の影響えいき(🍪)ょ(🎭)うでどうこうとい(🚳)うようなこ(🏿)とは、全(🐽)然ないように思います。」
「次郎(🥄)さんの板(bǎn )木の打ちかたには、行事の性質(⬅)や、そのとき(📱)ど(😈)きの必要で(🥖)、少(📆)(shǎo )し(👂)ずつ(➿)ちがった調(🏠)子(🕘)(zǐ )が(🔯)出ますわね。あたしは(😕)、(🕎)それがい(🔻)い(⛏)と思(sī )いますの。そ(🐥)れで(⛸)こそ(🏠)、その(👯)ときどきの気分が出る(🎇)んで(🖌)すもの。板木だって、打(📖)(dǎ )ちかた次(🕵)第(dì )しだいでは芸術(🕐)になりますわ。あ(💾)た(🖥)し、次(🏰)郎さんの板木の音をきいて(👫)い(🍾)ると(🕘)、(🍁)いつ(📿)も(🔃)そう思いますのよ(🔁)。先生(shē(🚔)ng )には叱(📚)(chì )しか(🚛)ら(🛁)れるかも(🚝)しれないけ(🔢)れど、今(😁)朝(🚞)(cháo )の打(👞)ちかただって、頭(😻)かぶせにわるいとばかりいえないんじゃな(🕎)い(🥉)かしら(➡)。」
「田川君のほかに(😂)も、まだよ(🌔)く納(❄)得がいかないで(🎋)い(👇)る人がたく(🏇)さ(🌊)んあるだろうと思う(💢)が、そうし(🎹)た根本(běn )問題につい(💤)ては、これ(💟)から何度でもむ(🛣)しか(✋)えして(🚗)話(👝)しあう機会があるだろう。そこ(🌏)で、それはい(⛷)ちおう未解(🐸)(jiě )決の(😒)まま(👧)にして、ともかくも(🗼)具(👍)体(tǐ )的な問(wèn )題にはい(⛴)ることにしょう。じゃあ(🔝)、時(shí )間もお(💒)そく(👇)なっ(🌅)たし、私(sī )のほう(🌺)か(🤣)ら案(àn )を出すことにするよ。」
「ぼ(🕎)くは(🤸)、む(🌆)ろ(🎐)ん、いけな(💴)いと思います。」(🏇)
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