か(🔐)れは、窓ガラス、窓(chuāng )わく、板壁(🦕)、ふみ板と、上から下へ、つぎつぎに拭ふき(⌛)あ(😹)げて(🚂)行きなが(🍐)ら(🕓)、おりおりそと(🥝)をのぞいて飯(fàn )島の(⛽)様子に注意していた(🏠)。そのう(⤴)ちに、(😂)飯島は急に何(🍫)か思い出(⬇)したように(🥧)叫さけんだ。
と、次(cì(🍝) )郎(🕳)は(🙎)眼をふせたまま頭をさ(🐪)げ、(🅱)逃にげるように塾長室(shì )を(👟)出た(❗)。
「いや、そう(👢)ではある(🍐)まい(🥂)。世の(🎽)常の心では(➗)、(🦇)ああはつけるものではない。わし(🧣)の耳(😝)(ě(👭)r )には、そのまま(🕚)仏界ぶつかいの(🏏)妙音(yī(📓)n )みょうお(🅾)んと(🎠)もきこえ(🐝)た(🎞)のじゃ。鐘(zhōng )をつくなら、あのようにつきた(🥗)いものじゃ(🥄)のう(🥊)。何(👴)も遠慮え(🚑)ん(🈲)り(💂)ょ(🤡)することはない(📇)。み(📋)んな(🥚)の心得にもなることじゃ(⚾)。かくさず、そなた(🐘)の気持ちをきか(🐯)せ(🍎)てはくれまいか。」
次(🚕)(cì(🏻) )郎は、(🦀)自分の(💌)責任(🎤)であ(🍟)る(🔷)二(èr )つの室(😧)の掃(🗽)(sǎo )除を終わる(🐾)と、すぐ便(biàn )所掃除(🐺)の手伝いに行った。これは、かれが助手(shǒu )と(🌌)して(⌚)塾生(🍲)活をはじ(👬)めた当(dāng )初(🚔)か(🈯)ら(🏿)の、(🥡)一(❔)(yī )つの(🔷)誓ちかい(😣)みたようになっ(🌵)ていたのであ(📣)る。
それから、朝倉先(✝)生(🚊)(shēng )は、何(hé )かおかし(⛩)そうにひとりで笑(🤳)っ(🔟)てい(㊗)たが(🥤)、(🚈)
と、先生(shēng )は、かな(🐈)り間(jiān )をおいてから、(➿)つづ(🅰)けた。
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