と、うなるように言(yán )ったが、(🔋)
「(🥊)どこか(⚫)ら見ていたの?」(♓)
馬田は(🐆)、実(shí )は(🛡)昨(❇)日委(🚴)員会が終(👣)ったあと、いつに(➕)なく気がむしゃくしゃ(🅱)して家に帰って行ったのだった。次郎(láng )が(📙)みんなのどぎもをぬくよ(🐉)うな血(xuè(📗) )書を書いたということ(📟)が第一癪(jī )しゃくだったうえに、自分もついそれ(🗑)に(🏇)署(🤧)名しなければな(⭐)ら(⛹)ないはめ(🤝)に(📧)な(🌆)り、(💚)いかに(📻)も(⌛)次郎の尻馬(mǎ )に乗(💼)せられたような(😬)恰好に(👿)なってし(🚔)まったのが(📢)、(🚙)何と(🍜)し(⌛)ても腹におさ(👪)まりか(💘)ねていたのである(🛠)。で、(💟)夕食をす(👬)ましたら、(🔐)すぐいつ(🏛)もの仲間(jiān )にどこか(😣)に集ってもらい、血(🥅)書に何とかけち(🔜)をつける一方、(🌁)全(quán )校(📐)をあすにもストライキに導く計画を相談する肚でいた。ところ(🔫)が、食卓に(🍺)ついて不(🌔)機嫌に箸をとっ(⏹)ている(🏖)うちに、ふとなぜ新賀(💽)はきょうみんなに(📇)次(🛵)郎が血書を書いた(🎍)ことを(🔙)秘密(🦒)にしたのだろう、という疑(yí(🎭) )問(🆚)が起った。この疑(yí )問は、ふしぎ(🥡)に彼の気持を明るくした。というのは(🔷)、彼(bǐ(💢) )は彼な(🦁)りにそれに(⛩)判(🔯)断(😺)を下し、(🔜)何(hé )だか次郎の弱(ruò )点(diǎ(☕)n )が(📛)つかめた(🤨)よ(🤐)うに(🤣)思ったからである。次(🗡)郎(👄)(láng )は、自(zì )分から言い出(🍉)し(🐿)た(🧙)てまえ、どうなり血書(🧦)を書くには書い(🙏)たが、書いた(🌏)あとで(🆙)、事件の主謀(🗞)者と見られるのがこわくな(🔖)り、新(🀄)賀に自(🐪)分が書い(🈶)たことを秘密に(🎓)するという条(🕔)件でそれを(🐼)渡(dù )したにちが(🤨)いない。そう(🥂)彼(bǐ )は判断したのだった。そ(🐮)して、こ(🎳)の判断は(🐰)いよ(🆑)い(🐆)よ彼(🤒)を上機(jī(☕) )嫌にした。血書が大き(🤡)な(🕙)問題(🐧)に(🔼)なればなるほ(🏨)ど(💣)、次郎は(🐛)し(🏷)ょげるにちがいな(🈶)い(🏵)。血(xuè(🎖) )書(shū )にけ(🍎)ちをつけるの(🍯)も面白いが、それを出来るだ(🔒)け大げ(🎂)さな問題にして、(🎡)次郎がいよいよし(🧦)ょげ(🌙)るの(🚇)を見るのはなお一(😥)(yī )層(🛒)面白いこ(🔛)と(🔕)だ。ス(🌲)トライキ(📧)は(😀)ど(✂)うせ早かれお(🔝)そ(🍋)かれ(🚭)放(🥃)っ(👶)ておい(🗾)ても始まる(🏽)こ(🦆)と(🏢)だ(👩)し、何(hé(⬛) )も自分が先(🕊)に立(lì )ってあせること(😖)はない。彼(🌥)は、そ(🌳)んなふうに考えて、ひとりでほくそ笑んだ。そして、きょ(🤭)うは、彼(⚪)(bǐ )にしては(⛷)めず(😃)らし(😋)く早く(😥)登校(🥁)して、それとなく次郎の(🥩)様子に注(zhù )意(yì(⏭) )していたが、次郎(lá(🥇)ng )の様(yà(⛺)ng )子は、彼の判(🎾)断を十分に裏(lǐ )書し(🔬)ている(🎎)ように思(sī )え(🤺)たので、彼は内(🐺)心ま(👈)すます得意になってい(🐸)たのである(🎂)。
次郎(⛔)は、まだ涙の(💡)すっかりかわ(🏝)ききれ(🖨)ない(🔐)眼(yǎn )を見はって(🕦)たずねた。
(🕟)新賀はひょ(👙)うし抜けがして三(sā(🤨)n )人をふりかえった。三人もおたがいに(🐇)顔を見合(🤓)わせているだけである。すると(🛐)校長(❎)はもう一度、「い(⌚)いかね、君らを信頼(🦋)してたのん(😝)でおくよ(😔)。」と、(🍹)念を(📓)押し、「じゃあ、私(🦓)はすぐ(🏪)県(xiàn )庁に(🐾)出かけなけりゃならんか(🚷)ら。」と、あたふたと帽(mào )子掛の方に行って(🌀)帽子をかぶ(🥈)った。そこで四(sì )人(🍤)も默(mò )ったまま、校(⏪)長のあとにつ(🖲)いて室を出て(⛅)来(lái )た、(🤺)というの(👀)で(📰)ある。
「(🗞)そりゃあ、(👯)思(sī )うでし(🎉)ょ(😼)う。」
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