「オンになんて言(yán )っちゃ不可い(🦓)けない(👴)の。ね(💏)。私に頂戴ッて」
長く東(👐)京で(😞)年月(👘)(yuè(🌱) )を送っ(🍘)て来た高(gāo )瀬には、塾の周囲(😃)ま(🐡)わりだけでも眼に映る(📃)もの(🏽)が多(🍛)かった。庭(tíng )にある桜(🍶)の花は開(kāi )いて見ると八重で(🚛)、花(💃)束のように密集かたま(👈)ったや(🧛)つ(🍣)が(🏩)教室の(🚱)窓(chuā(😈)ng )に近く(🚃)咲き乱れた。濃(🚇)(nó(🙁)ng )い花の影は休(🈯)み(🖖)の時間(🍙)に散(🚴)歩する教師等の(🍰)顔にも映(🧡)(yìng )り、(👂)建物(🍴)の(🏚)白(bái )い壁(🐑)に(🧘)も映っ(🐓)た。学(xué(🔁) )生(shēng )等(děng )は幹(📵)に隠れ、枝(😊)(zhī )につかまり、まる(🐮)で小鳥(niǎo )かなんどのようにそ(✊)の下を遊び廻って戯れた(🥄)。
(⛪)と串談(tán )じょうだんらし(🦄)く高瀬が(🔦)言(🍇)うと、お(♒)島(dǎo )は縁側(cè(⛲) )から空(😮)を(🚒)眺めて(🎎)、(🐐)
と(💈)高(🛁)瀬(🥙)に話(huà )し(🚀)た。奥(🤷)さんは(🎟)ユックリ朝(chá(💾)o )顔を(🥣)眺め(👦)られないとい(🐨)う風に言ったが、夫の好(🤳)き(🧐)な花に(🕵)趣味(🖥)も持たない(🚂)人(rén )で(🌜)は無(🚖)いらしかっ(🚌)た。彼女は(🕍)学士が植えて楽(♉)む(🤭)種(zhǒng )々い(📘)ろい(🏮)ろな(🏃)朝(😟)顔の変(biàn )り種の名前などまでもよく(👿)暗(àn )記(🥕)そらんじていた(😊)。
「鞠ちゃん、吾(🛥)(wú )家(💛)(jiā )おうちへお入り」と彼女はそこいら(⛳)に出て(🤵)遊(yóu )んでいる子供を呼ん(🍣)だ。
しばらく石のような沈(shěn )黙(🤾)が続(🎸)(xù(🏁) )いた。そのう(🈵)ちに微(wēi )か(🍳)すかに酔(zuì )が学士の顔(yá )に上った。学者らしい長(🥧)い眉(méi )だけ(🐗)ホ(🙃)ンノリ(🥁)と紅(hó(🖱)ng )い顔(yá )の(🖼)中に際立(👯)き(☝)わだ(💒)って斑白(bái )はんぱくに見えるように成(chéng )った。学(xué(👀) )士は楽(🐇)し(🤱)そうに両(📲)手や身体を動かして、胡坐あぐら(🏐)にやったり(🐉)、坐り直(zhí )し(🈯)た(🗂)りしな(🆙)がら、高(gāo )瀬の(🌶)方を見(📌)た。そして(⛔)話(🥜)の(👄)調子を変えて、
「(🧛)俺おんにも(😝)おくれやれ(🏭)」と鞠子(zǐ )は母(💲)が口をモガモガさせる(🌬)のに目を(🥏)つけた。
と高瀬は妻(qī )に(📜)話(huà )した。
夫(🌾)婦は(🎴)互(🐕)に子供の(🧀)ことを心配(pèi )して話(🥜)した。
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