「しかし、そう(🍊)なると(🐺)、いよいよ四(🌫)年(nián )対(📥)五年の対(duì )立(🤴)に(🀄)なるが、それでも(🚥)いいかね(🚈)。」
(これなら大丈夫、(⛲)自家うちで気が(🚷)つく人(🆑)(rén )はない。)
(👴)俊(jun4 )亮は、次郎(📊)(láng )が学校(🐀)から帰って(🎰)くると、待ちかね(🥝)ていたように、(🤷)彼にその葉書(😽)を見せた。そして、久方ぶりに彼の頭を(🌴)か(🏃)るく(⛽)ぽんとたた(🚩)いた。
「(🎫)そうか(👀)。そうだと君の弟はい(🌻)よいよ(⏰)変っ(🐧)た奴だ(🔒)な(👍)。」
彼は、(👥)一年(nián )生の(🐌)全部(🐛)と(🚪)はいかなくとも、(♓)少(💒)く(🛠)とも(🤼)彼の組の生徒だけでも、彼と同じ気(🗓)持にな(🚭)ってもらうことを(🆎)、心(xīn )から望(wà(🅱)ng )んでいた。彼(🗓)はある日、五(🗒)六名(🏓)のも(🏹)のに真(🏳)(zhē(🏟)n )剣にその(🤑)気持(chí )を話し(⛲)てみた。しかし、誰(shuí )もが反対(duì(🐣) )もしなけれ(🐷)ば賛(zàn )成も(🐲)しなかった。落第(dì(🍰) )して同じ(🦎)一(🔌)年に(🌄)とどま(👭)っていた(🐏)一生徒な(😢)どは、嘲(🚿)る(🚔)ように(🎂)「ふ(👈)ふん」と答えたきりだ(〰)った(🤽)。で、(🌭)彼は(🚅)それっ(🧚)き(🧙)り、誰(shuí )にもそ(🐼)の(🙏)ことを言わなくなってしまった。
し(🎺)ばらく沈默(🏔)がつづいた(😦)が、大沢(zé )はにこ(🤤)にこして、(🏓)
「し(💿)かし、本田、このまま放っとくと(🥟)危いぜ。ことに狐の奴(🌲)と来たら(😥)執念(🐨)し(🚜)ゅう(🍹)ね(🈚)ん深いからな。頬ぺたを下級生(shēng )にひっかかれて默っちゃおらんだ(💷)ろう。」
「新(🎶)入(rù )生のた(🎗)めば(🥞)かりではありません。五年生は、ちっとも校長先生(🏁)の(〽)教えを(🐣)守(shǒ(🗾)u )ってないです(📺)。あん(🚘)な五(🍅)年(niá(🐖)n )生(shēng )は、僕(pú )、(📢)学(xué )校のために(🏋)ならな(🌘)い(🦓)と(🐏)思うんです。」(🎒)
何(💖)よりも彼(🚡)がなさけなく(🔅)思ったのは、彼(🈁)(bǐ )の同級生が(📴)――竜(néng )一(❤)や源次(cì(📡) )です(👲)らも―(🐸)―彼と親しくしてい(📫)るところ(🥈)を上(😩)級(🕞)(jí )生に(💮)見(😃)られると、妙にそわそわして、彼の(👏)そば(🍕)を離れようとすることだった。彼はすぐ(💮)彼らの気(⬛)持を見ぬ(🎺)い(👤)た。そ(⬅)して(🙏)心の中(🕚)でひ(📖)ど(😭)く憤慨した。思いき(💂)って彼ら(🐊)を面(🐵)罵して(🦁)やろうかと思(🆙)っ(🤘)たこ(👫)と(🎆)さえ(🐤)何度かあった。しか(🛬)し彼(bǐ )はいつもそれ(🐴)を思(sī )いとまっ(😐)た。
「そう(🛋)か(🕍)……。」
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