就寝(qǐn )しゅうしんは九時(🔲)半、消燈(⏭)(dēng )し(🧝)ょうとう(🌯)十(📯)時(🍶)ときまったが、(🗯)懇(🏄)談会を終わっ(🎽)た(🔍)ときに(🕯)は(🥋)、すで(Ⓜ)に九時半(bàn )をすぎていた。
「しかしもう眼(🚛)(yǎ(🔘)n )はさましています(🏖)よ。」
「その心臓に(🕸)負け(🐏)て、いやいやなが(🛐)ら全員一(yī )致(🥝)いっちの推薦すいせんを(🧙)やったというわけか。」
かれら(🏂)の大(dà )多数は、まだむ(🌼)ろん、人間生(🐬)活(📹)にとっての(🐗)自(🌽)由(🦂)(yó(🏪)u )の価(Ⓜ)値(zhí )や、その(🎺)きび(🙏)しさについて(🚰)、(🔻)ほんと(💵)うに目を覚さましていたわけではなく、友愛塾(🚦)(shú )と(😷)いうところは一風変わった指(🧘)(zhǐ )導を(🤜)や(🌽)るとこ(🐃)ろだぐ(👣)らいにし(🐓)か(🕎)考(kǎo )えていな(📯)かった(🙍)。し(🦆)かし、(🍣)それ(💈)にしても、そうした(🤹)言(🌧)葉(yè )が、しだい(⛅)にかれら(💵)の間(⬛)にとりかわされるようになったとい(⏩)うことは(🚻)、(🔟)たし(🔜)かに(🍮)一つの進歩(bù(😀) )であり(♌)、混(🥨)乱(🐟)(luàn )と(🚙)無秩序(xù )むち(🐓)つじょ(💡)の中で(🆖)、不十分ながら(👰)も、何か自(♿)(zì )主的創造的(de )な活動が(💀)始ま(🚋)ってい(🏍)る証(📭)拠しょうこに(🔞)はちがいなかったのである(👘)。
かれ(🔒)が、便所に通(👏)ず(🏤)る廊下(👄)の角(📺)をまがると、(🤙)一段さがった入り口のたたきの(💤)上に立って(💝)、何かしきりと声(shēng )高こわだか(🌙)にがなりたててい(📦)る一人(rén )の塾生(🎼)が(♋)い(🌳)た。見る(🔨)と(♑)、飯島好造(💝)だった。
と、次郎は(😟)眼をふ(🎌)せたま(🎵)ま頭(tóu )をさげ、逃にげるよ(😂)うに(✖)塾長室を出た。
「今のところ、平(🤡)(píng )木(🎌)(mù(⬜) )中佐の影響えいきょうでどうこう(👿)とい(🕙)うような(😺)ことは、(🦐)全然ないように思います。」(😚)
静かな(🐡)空(kō(👠)ng )気の中(zhōng )を、え(🕶)ぐ(🛰)るよ(💔)うな沈(🙁)黙(🎁)の数秒(👮)が流れた(🦖)あと、朝(😐)(cháo )倉(🎦)先(🎄)生の言葉(🤫)が沈痛(tò(🌓)ng )ち(🍪)んつうにつづ(🤸)け(⚡)ら(⛱)れた。
か(🐀)れは、(🗃)むろん、(🎀)そのことに気(qì )がついてい(💹)た。しかし(♒)、べつに(🚯)気をく(🍕)さら(🚆)してはいなかった(🥫)。毎(měi )回開塾の当初はそ(🏽)うだ(🥥)った(🤚)し、(🔗)時刻どおりに(🌵)板木が鳴(míng )ることさ(😒)え珍(zhēn )めずらしかったので(📴)、(🚉)今朝の板木当番の正(zhèng )確さ(✌)だけでも上(shàng )できだ(🚕)ぐらいに思っていたのである。
次郎が、寒そ(🎓)うに(🚛)肩(💃)かたをすくめながら、言(🉑)うと、
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