「(🚉)明日あすが試合(hé )です(📎)から(🌞)、是(🐄)(shì )非今(🎰)日一(👧)日(rì(📈) )みっちりと練習し(🧐)てください」
「ぷう(🕍)ぷう(🕣)ぷう(🌺)ぽうぽ(😜)うぷ(✔)う(💂)」
「そう(🚪)だそ(🙃)うだ」と(🐒)みな(🚥)が賛成(🛷)した。
「み(😪)んなはだかになれ」
「それはね、学(👤)生とし(😕)てい(🈸)いことではな(🦗)いが、ぼ(🌩)くらだっ(🎲)てそばが食い(🍠)たかったり(📒)、しる(🕴)こ屋へはいることもあ(🌉)る(🚕)から手(👑)塚ばか(👽)り(🛫)は責められ(🎧)ないよ」と(👶)光一(🏮)はいった(🌀)。
「(⏱)おたがいに全力を(👩)尽く(🙂)して(📹)技(jì )術を戦わ(💊)そうじ(📽)ゃないか、負けても勝(shèng )ってもいい(⛪)、敵となり味(⛏)方となってもよく戦ってこ(🚿)そおたがいの本望だ」
久保(🚾)井先(xiān )生が去ってから(🤨)つぎにきたるべき校長に対して(💏)生徒も町の(🤑)人も一種(😷)の(📳)反感をもっていた、だが日(🥧)を経ふるにしたがっ(🦉)て新校(🌋)長の実践躬行じっせ(🌦)んきゅうこう的(🌕)な人格は全校(xià(🤧)o )を圧し(👶)、町(🛡)を(🐂)圧(🌵)しい(⏺)まではだれひとり尊敬(🧞)(jì(✌)ng )せぬものは(⛷)ない。
「ボールが(🐬)ボールが」とかれは悲鳴(👉)(mí(😕)ng )を(🏨)あ(🎬)げた。中堅手(shǒu )が(⏫)それを(🎭)拾(🗡)(shí )う(🏙)てホームへ投げ(🧟)た、がこのときはすでにおそか(🏺)った(📎)、五大(dà )洲とクラモウは長駆ちょうくして(🎟)ホーム(📧)へ入り(✌)、千三は三塁(😑)にすべり込(🔖)(rù )んだ(🈁)。
「師(shī )範(fàn )のやつらがいいふら(⬇)したんだ」(💸)
「なにをぐず(🍙)ぐずし(🍁)て(🚦)るんだ」
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