源吉は然し(🛀)、や(🧓)つぱり外の百(👸)姓達(🤲)と同(tó(🦈)ng )じやうに(💺)、さういふこと(🌅)を、たゞぼん(🌈)やり考へてゐた(――(⤴)考(kǎ(👚)o )へてゐた(🏕)とは(😅)云へない(📭)程(chéng )度であ(📙)つたが)が、(🐔)そのぼんやりした考へ?(🎋) が、今度は、源吉自身の經(😅)驗で(🐢)、少し(🚐)づゝ形をとつてき(🎻)た(🛅)。そしてそのことが(🛁)、もう一(yī )歩(bù )思(sī )ひ切つた跳進(🏔)をした(🥥)のは、校長(zhǎng )先生の話し(🆗)た(⛎)ことであるや(🈺)う(🐯)だつた。こ(👻)ん(📏)な簡(💕)單(dān )な(🍁)、分りき(👗)つたこと(🦈)を、(🏥)然(📒)し百姓は(👫)一生(🔃)がかりで(🛩)分つた、或ひは分(fèn )らずに終(🐓)ふことさへあつた。分(🕊)ら(🎯)ずに終ふこ(🍟)とが、(🙂)かへつて多かつた。
「(🎵)お芳(🏳)、隣り(👸)の、あの(🏏)、なんてか、――石か、(🎩)――(🔡)石だべ、石さ云(yún )つたど(📜)よ、さ(🏈)うやつて。」(🏯)
(🌬)かういふ風に決つたことを(❤)、實際にやつ(🏸)てゆくための人(🚫)間(😑)とか、細(🕚)則、(🦔)具體的(🧞)な方法(🕕)(fǎ )、さ(👬)うい(🚩)ふことは、三、(💃)四(sì )人(😽)(rén )の重立つた(🆖)人(その(🚣)中には校長先生(🤡)(shēng )も入つた。)で決めて、(👝)すぐ皆(🏙)(jiē(🤧) )に通知(zhī )するこ(😾)と(🕺)にした。それで(🎞)その日の集合が終(zhōng )つた。
源(yuá(📪)n )吉は、自分でも分らなかつたが(👵)、どう(🕢)したの(🚤)か、眼(yǎn )蓋(gài )が重たくて、は(🌚)つき(🎴)り開け(🦈)ること(🏑)が出來なか(🙎)つた(🔠)。そし(💜)て(🛋)顏全體に何か粘土で(😋)もぬられ(🙂)て(🖥)ゐるやうで、自分の手で(🕙)抑(yì )へても、それ(🕛)がちつとも(🤷)顏の感(🥑)覺(jià(😐)o )に來なかつた。何か別(bié )なものを(🧣)つかんでゐるやうだつた。
(🕶)が、(🖤)その意見は(➕)、忽(🔊)ち皆の反對に會つてし(🗯)まつた。そん(🕷)なことはと(🤰)ても出來得ないことであ(🐣)り、又(yò(🦊)u )す(🀄)べきことでない、さう百姓は誰(🦈)も考へ(🎆)てゐた。
一(yī )寸(cùn )すると、それ(📏)等の(🉐)人が(💔)、(🥑)一度(😜)に、(❤)こ(🤒)つちに向つて(🧠)走つて(🕞)く(👪)るらしかつた。
「(🖱)うな(🌃)さ(🍓)れてる。」(🏫)
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