(♊)そう考(⚓)え(🔧)ると、「か(👪)わい(🌷)そう(🐂)に」という先(🚦)生の(💍)言葉(yè )の意(yì )味は(🔣)、(⛴)これまで(🚻)考えたのとは(🔋)ま(😷)る(👶)でちがったものにな(👨)って来(💾)(lái )た。先生は、そ(⛔)の言(💥)葉(🏠)に何(hé(☕) )もとく(👟)べつ(🧡)な意味をも(🎚)たせよう(⏮)とされた(🥘)のではな(🦄)い。ただ先生のは(😷)っきりしたご決意(yì )と自分に(🥗)対(🥏)する(❤)愛情とが結(jié(🌸) )びついて、何の作(zuò )為さくいもなくそん(🚯)な言葉となっ(✒)てあらわ(🎙)れたまでだ(🤒)。それ(💰)に(💒)しても、(🌓)先生のそ(🐹)のご決(jué )意につい(🔚)て、自分(🗄)がこれまで一度(dù )も考(🗑)(kǎ(🖌)o )え(👭)てみ(🔬)ようとさえしなかっ(🏪)たということ(🦕)は、何(hé(📄) )という愚かさだ(❔)ったろう(🙊)。先(♿)(xiān )生が自分をど(😜)う(📘)考えていら(💉)れようと、(🦏)その意(💅)味(wèi )で、(🕔)自分(fèn )はたしかに己(jǐ )を知(🎠)らない飛(🛳)びあがり者だったにちがいないのだ! (😸)次郎(🗑)の自己(🐠)反(♏)省は、(🦈)昨(zuó )日以来、こ(🐼)んなふうに(🛀)次第に深まって行(há(👊)ng )く(⏬)ばかりだ(✍)った。「かわいそうに」(🏤)と(🌳)いう言葉を、先生の(🏣)ごく(🏍)自然(🆖)な(🧠)愛情の言(yán )葉だと思(sī )えば思うほど、(💖)それが深ま(💗)って行く(👹)のだった。しか(👁)し、そ(👆)うした(👿)自己反(fǎn )省(📴)の苦しみは、彼(😯)(bǐ )にと(👑)ってはそうめずらしいことで(🐒)はなかった。彼は中学入学(xué )以(🌊)来、と(🚛)りわ(🚭)け白(😐)鳥(niǎo )会入会(🏟)後(🏎)は、絶えず自己反省の苦しみを味(🖋)(wèi )わって来(😲)た、といって(🔥)も言(♎)いすぎ(🛄)ではなかったのである。だから、もし(🌄)それに朝(chá(⏪)o )倉先生(shēng )の問(🔙)題が直接結びつ(🤪)い(❤)ていなかったとすれば(🚕)、彼(🗄)は、きょ(👌)う学校(🥁)で(🕖)、同級(💶)生た(🚉)ちにあや(👱)しまれるほど暗い顔はして(📁)いなかったかも知れな(🎆)い。彼を(🤫)絶望に近いほどの気持にさそいこんで(🏠)行(🥕)っ(🌪)たのは(🍤)、何(🔭)と(📥)いっても(👴)、朝倉(cāng )先生(shēng )の(🙋)辞(cí )任(🦋)が決定的(🔥)(de )で(🏃)あるということに気(🚼)が(😤)ついたことであっ(📠)た。彼はそれを思うと、も(🥫)う何も考える力が(🌓)なかった。幼いころ(✖)、(🔆)乳(🤸)母のお(🥦)浜にわかれたあと(🤱)の(🎷)あのうつ(🙃)ろ(🐽)な気(🎻)(qì(🔢) )持(🎎)、母に(📅)死別れた(🎗)あとの(🐻)あの萎(✔)しなえるような(🐀)気持、(🌜)それがそ(🏒)のまま(😁)現実と(🦄)なって(🈳)身にせ(🦖)まっ(🧝)て来るような感じ(🕔)がし(🛷)て、きょ(😬)う(🍲)は朝か(👹)ら誰(🦆)とも口(kǒu )をきく気になれなかったので(✴)ある。
「本(🌽)田が?……まさか。」(🔄)
「なに、用がない(🚟)か(👏)ら?」
枝(🍿)折戸は手で押すとわけなく(🥛)開いた。次(cì(💺) )郎は、行儀よ(📛)く二列にな(🛎)ら(🎴)ん(🛍)でい(♏)る朝(🚄)(cháo )顔鉢の(👬)間を通って、縁(🤔)側に腰をかける(🥘)と(🤳)、ぬすむよ(🆖)うに道江の(🐪)顔をの(😲)ぞいた。
「(💧)でも、いいかしら(👢)、こ(🕰)ちらは(🚽)?」
道(dào )江は敏(mǐn )子が話してい(😞)る間、さほど深(shēn )刻な(⛩)表情(qíng )もしていなかった。次(cì )郎はそれが物足(🎱)(zú )り(📍)なくもあ(🏁)り(📕)、腹立た(🗿)しくもあ(🅱)った(💖)。彼(💝)の家の二階で馬田と出(💯)(chū )っくわした時の様(yàng )子から判(pà(🚁)n )断(duàn )して、彼女(🍊)が馬田(🐱)をひ(📣)どく(📪)きら(🔔)っていることだけはたしかである。しか(🍔)し、た(📐)だ(🍫)馬田という人間(jiān )をきら(👀)っているというだけではたよ(⬅)りな(📂)い。こうしたことについては(😕)、女(nǚ(👻) )性(xìng )の立場から(🙊)、とりわけ(😛)純潔な処女の立場から、た(🈯)えがたいほどの侮(wǔ(📮) )辱と憤(fèn )りとを感(🍪)じなければならないはず(🤜)である。彼にはそう思えてならないの(😚)だ(💥)った(🚙)。
馬田はあ(⛱)ざ(🔞)けるように笑った。
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