日本《マジック ミラー 筆 下ろし》2行目ライン
マジック ミラー 筆 下ろしあらすじ
「お母アからきいてみればえゝさ。」
その日吹雪いた。風(🤯)は(🌊)めつた(🍀)やたらにグル／＼(🚲)吹(chuī )き(🍍)まくつた。降(🍦)つてくる雪は(🎺)地(🥙)面と平(🍵)行線になつたり、逆(👻)に(🌮)下(⚪)(xià )から吹き上つたり、斜め(🛺)になつたり、さうなるとすぐ眼(👘)(yǎn )先さ(🌺)へ、たゞ(💣)眞(zhēn )白に、見えなく(🤸)なつて(🔙)しまつた。それで(🏠)道(🏤)(dào )から外(📄)れ(🚿)ると、膝(xī )まで雪(🎾)(xuě )の中(💃)にうづま(🤸)つた(🙈)。雪は外套(⏯)のど(💺)ん(💤)な隙(💭)からでも入(👲)り(🐔)こんで、手の甲や、爪先などは、ヅキン／＼(🚛)痛んで(😌)きた。小學校(xiào )へは(🚶)、遠い(🎞)家(🎈)は小一里(lǐ )もあつた。
柱(zhù )時計が四つ(👋)、ゆるく、打つた(🛑)。母親は、びつくり(👤)して、今度は本當(dāng )に眼をさました。そして(🎱)、く(📔)る(💬)つと圓くな(🙀)つて寢(qǐn )てゐる由(yóu )をゆり起した。由(🔵)は眼(🎃)を(🌧)さ(🐞)ま(🗳)すと、不(bú )機嫌に(🕑)、ねじけ(🧡)始めた。
「なんもよく(🐬)な(❌)るわけでなしさ(🔠)。」
(📌)かう(✔)いふ風に(🗨)決(jué )つたことを、實際に(😹)や(🛸)つ(🌖)てゆ(😆)くた(✏)めの人間とか、細則(🐽)、具體的な方法(🍬)、さ(🕤)ういふこ(😄)とは(⛏)、三(sān )、(🌔)四人の重立つ(🥩)た人(🍞)(rén )（(🔌)その中には校(xiào )長(🔝)先生も入(rù )つた。）で決(jué )めて、すぐ皆(jiē )に(🤬)通知するこ(🤕)と(🖱)にした。それ(🥜)でその日(👮)の集(jí )合(🔽)が終つた。
「お芳が(🍝)來(🚈)(lái )てゐたで。」(➖)と云(📲)つた。
ぴ(👓)たり(🚀)押へられた沈(🍛)默だつ(🃏)た。次の瞬間、然し(⛵)源吉(🥌)(jí )の意(🚊)見(jiàn )は一(yī )たまり(🔋)もなく、(🍂)皆が口々(🐭)に云ふ罵言(yán )で、(🥪)押しつぶ(🦏)されてし(🚦)まつた(❇)。
「ホ(🈁)ラ、(🍭)校長さんが(🖖)おい(🆗)でになつてるど。」
百姓の二、三人(🐡)は(🔅)、先生(🚵)の(🍅)使ふ「(🍖)團結」といふ(💬)聞き覺(✡)えた言葉を使(shǐ )つ(🌏)て、叫ん(🗿)だ。
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