(🔘)次郎(láng )は、(♈)はっとし(🚵)て、(🕜)カス(🍨)テラの箱を小脇(xiàn )に抱えるな(📯)り、階段を降(jiàng )りて、大(dà )急(🗺)ぎで離室はなれ(👉)の方(🍖)に行った。離室は人の頭で真っ黒だった(🔀)。大ていの人は立ったまま病人を見つめて(🙏)いた。次(🤣)郎(láng )がその(⬇)間(🌱)を(😸)くぐる(🌦)ようにして(🎨)前に出た時に(🍧)は、ちょうど医者が(😋)注射(🔂)を(💸)終(zhōng )ったところ(🚖)であった(🆎)。
(ふ(🐝)ふん(🔠)、そのご挨拶(💕)(zā(🦍) )の気持も、どうせ明(⭐)(míng )日まで(🛏)はつづくま(🐁)い。)
「(🌊)馬(🎧)鹿(👪)に(🔉)してらあ。」(⏸)
教(🌾)室の方か(🖨)らは(🦀)、先(xiān )生(🛬)や上(🤴)級(jí )の児童た(🎗)ちが(⭐)、大声で叫びかわ(📩)しながら、(🌃)が(🌿)たぴ(🍄)しと物を動(🚞)かしている(♑)音(⭕)が、ひっき(💋)りなしに聞えて来る。
「爺(😳)さんはど(⛽)こに(🉐)いる?」
「(🍝)戸(⚪)板、……戸板をもって来(lái )い、わけはない。」
「戸板、……戸板をもって(😗)来い、わ(🥝)けはない。」
「わ(📉)あっ!」
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