「(♉)桜井先(🚉)生(🚦)や(🔛)、広(🔧)岡先(🍲)生(🎤)には、(🍶)せめ(🔩)て御住宅(zhái )すま(🚤)いぐら(🚩)いを造って(✅)上げたいの(♋)が、私共の希望なんで(🕔)すけれど……町のために御(🔗)苦(kǔ )労願っ(🐦)て……(🐂)」
「(🛶)そ(🐬)うは(🐘)いか(🆗)ない」
(🚲)朝(cháo )顔(yá )の話はそこでも学士の(📳)口(kǒu )から(⚪)出た。
(👘)何(⛺)処(🌦)で教わ(😎)るともなく(😯)、鞠子は(😩)こんなことを覚(jiào )えて(🏵)来て、眠る前に家(jiā(💫) )中(🚢)踊(yǒng )って(😩)歩いた(⛄)。
「どうで(⛔)しょう、高瀬君、今度塾(🚼)へ御願(🕥)いしました伜せがれの奴(👵)は。あれ(🏫)で弟(dì )と(🥙)違って、性(xìng )質は温順すなお(🎊)な(🖕)方(🈚)(fāng )なんですがネ(🎲)。あ(💑)れは小学(xué(🕎) )校に居る時代(🐞)から(🦗)図画が得意でして(🎬)、その方(🛴)では何時(🍛)でも甲を貰って来ましたよ。私が伜に、お(🗽)前は何に成る(📩)つもりだッて(🔪)聞きましたら、僕(pú(🎧) )は大きく(🥁)成ったら(🏙)、(🌳)泉先生のように成るんだなんて(😎)……あれ(🐦)で物に(🌕)成りましょうか……」(⭐)
三(sā(😵)n )人が連(🆖)立って湯場(chǎng )を出(chū )、桜(yīng )井(jǐng )先生(shēng )の別荘の方(fāng )へ上って(🎣)行っ(😜)た時(🏯)は、(👘)先生(shē(🦃)ng )は(⏳)皆(🚚)なを待(🎵)受顔(yá )に窓(chuāng )に近い庭(tíng )石に水をそそいでいた(🤢)。先生は石(👟)垣(⚽)の上(shàng )に試みたア(👲)カシヤ(🤵)の(🚼)挿木さし(🆖)きを高瀬に(🕍)指して見(🎸)せた。門の(📮)内(nèi )には先生(shēng )の好きな花も植(🥋)え(📎)ら(🌝)れ(😙)た。
塾の(🆗)門前に近(jìn )いところで、二人(🌟)は学士に追(📊)い(🛑)附いた。
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