「き(🥃)の(🆖)う(🤼)は、(🍥)ど(🌄)うだったい、(🔟)雨天(🎃)(tiān )体操場(🛴)で(🍊)は(📼)?」(🐉)
「(🥔)そんなけち(🏗)なこ(🐴)とを考えるのは、よせ。僕(🛺)らは、(🧙)四年とか五(🚨)年(nián )とかいう(🏌)ことにこ(💓)だわ(🧜)る必要はな(🎒)いんだ。そ(🐙)れよりか、一年か(🔽)ら五(wǔ )年までの正(📥)しい生徒が、(⏹)縦たてに手を握りあ(😫)うことが大切(qiē )じ(🥏)ゃないか。本田(tián )の弟も、その正しい生(🐏)徒(tú )の一人だ。だから僕(pú )ら(🎯)は(🤰)そ(🛏)れ(⛄)をバッ(🔒)クしようと言うんだ。……(🍲)四年生に(🤙)だって、つまらん(⚪)奴は(🍍)いくらも居る。――僕ら(🎒)は――少(✡)(shǎo )くと(🏆)も僕(🛁)だけは(🐁)――(🍶)そ(📸)んな奴(🎉)と(🏅)は手を握(🧣)り(🥠)たくない。そんな奴と手(🍖)(shǒu )を掘(🌃)って、五年(nián )生に対(🎵)抗した(🍚)って、それが何に(🙅)なるんだ。」(🥝)
「どうして? いいじゃない(🕣)か、ちっと(🐟)も恥ずかしいことなん(🥒)か(😆)ないんだ(🐏)もの。」
次(cì )郎は(🎣)、そう(🈲)言われて、まだ(🛡)何か言(yá(😨)n )い足りない様な気(💢)(qì )がした。そしてちょっと考えてから(😯)、
何よりも彼(📉)が(📎)なさけなく思ったのは、彼の同(🚹)級生が――竜(📘)一や源(yuán )次です(🕋)らも――彼(😮)と親(qīn )し(🐾)くしてい(🦊)るところを上級(jí )生に(🦁)見られると、妙に(👭)そわそわして、彼(🎈)のそばを離れ(🦉)よ(☕)う(🚣)とす(🍟)ることだった。彼(🀄)はすぐ彼らの気(qì(🍩) )持を見(jiàn )ぬいた(🕦)。そして心の中(🚿)で(🎚)ひど(🚁)く憤慨した(👉)。思いきって彼(bǐ )ら(🏇)を面(miàn )罵(mà )してやろうかと思(sī )ったことさえ何度かあった。しかし(🚧)彼はい(🥞)つもそれを思いとま(💃)った。
彼は、じっと(🌛)耳を(🤑)すました(💡)。
恭一は、それまで大(dà(💰) )した興味もなく、はたで聞い(🎏)てい(⛽)たが、本(běn )田とい(🐡)う名が出(chū )ると、(🐟)ぎ(🐟)く(💯)っとして眼(yǎn )を(🧣)見(👡)張(zhāng )った。
学課には彼は(🍀)か(🚄)な(🔺)り(🛷)熱(Ⓜ)(rè )心(😣)(xīn )だった。ま(🔋)た、教科書以外の本も毎(🕛)日(🥦)いくらかずつ読(dú )ん(🤜)だ。たいていは少年(🐭)向き(🍊)の雑(📜)誌や伝(🍡)記類だった(😽)が、恭一(yī )の本箱から、(🚕)美しく(🎃)装幀(zhēn )され(🕝)た詩集(👱)や(💥)歌(📑)集(🤨)などを、(🆑)ちょい(🌤)ち(♋)ょい引(yǐn )き(🔫)だし(🎆)て読むことも(🤘)あった。むろ(🐏)んそ(🐒)のいずれもが(🕜)、彼(📔)にはまだ非常にむずかしかった。しかし、(🐀)恭(gō(💑)ng )一に(🔥)お(📼)りおり(➰)解(jiě )釈か(⛄)いしゃ(🔨)くしてもらった(🦐)りしているうちに(🥄)、詩や歌のこころと(✌)いうものが、いつとはなしに彼(bǐ )の感(gǎn )情(qí(🥦)ng )にしみ(✔)入って来た。そし(🤣)て、時には、(🔮)寝床には(🕣)い(👖)ってから、自(zì )分で歌(gē(✂) )を(⛺)考え、そっと起きあがっ(📂)て、それを(🔟)手帳に書きつけたりする(😤)こ(🍡)ともあった。
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