フェラ 動画《クリ 博 エージェント》2行目ライン
クリ 博 エージェントあらすじ
雨天(💰)(tiān )体(tǐ(🚖) )操場事件は(⏰)、翌(yì )日になる(🐱)と、も(🚰)う(🚜)全(⛩)(quán )校生(shēng )徒の噂(💙)の種(♍)にな(🍥)っ(🧙)てい(🗡)た(🚧)。恭一(🌅)(yī )の(📋)教(🛑)室でも、始業前か(😊)ら(🕴)その話で(👟)にぎ(📿)やかだっ(🌡)た。
誰よりも感(🐚)激(🈂)(jī )したのは、恭一だった(🎊)。正義(yì(🤭) )感(👩)の鋭(🚃)いわりに、気(qì )の弱い彼(⚡)は、大(😎)沢のこの(🔧)言(➰)葉で、力(lì )強い支柱を得(dé )た(🥙)ような気がした。彼は、(🆖)何(hé(🌒) )よ(🦃)りも、それを次(🗺)郎(láng )の(🚏)ために喜(🎟)んだ。そして、そ(⛔)の日(🔻)の授業(🥨)が(🍭)終(zhōng )るまでに(📛)、彼は、(😢)次郎(💇)の生い立(lì )ち(🀄)や、(🛐)彼自身の次(🚎)郎(🕍)についての考(💇)えなど(🛷)を(🍃)、何もかも(⚡)、大(🕑)沢(zé )に打ち明(🔧)けた。
「い(👚)っ(🎢)たい(⛓)、何というんだい、そいつの(🆒)名(🕞)は？」
「(👜)べ(🕊)つに(🥑)何(hé )ともな(🔀)かったよ。」
と、今度は伝統(🥡)尊(🍭)重論(😮)(lùn )があ(👒)らわれて来た。
彼は思わずかっとなっ(📔)た(💄)。同時に(👖)、鼻(🐻)の(⏲)奥が(🐤)すっぱくなって(🏓)、そこ(🧘)から(🐯)、熱(rè )いもの(🚭)が眼(yǎn )の底にし(🏝)みて来る(📔)ような気がし(🎋)た。し(😎)かし、彼は唇をゆがめ(🍥)てじっとそれを(🔬)おさえた。そして(🈁)、(🕊)しずかにそ(📉)の(🌤)帽子を拾い、て(🤨)いね(🔤)いに形を直(zhí(🥣) )し、塵ちりをはらってそれをかぶると、そのまま(🥏)さっさ(😾)と(💛)渡り廊下の方(😮)(fā(💘)ng )に向かって歩き出(chū(🌔) )した(💾)。
と(🌕)、大(dà )沢は、次(⏫)郎の肩(jiān )に手をかけて、
「あるとも。われわれ(🤜)はもっ(🔏)と堂々たるところ(🏤)を見(🕧)せて(🗒)や(🤽)る(📣)さ。少くとも、狐の(🚗)奴(nú )みたいな、へま(🏩)はやらんよ(⛹)。あいつ(💘)、自(zì )分(fèn )からわなに飛びこんだよう(👐)なものだから(⏪)ね。」
「元来、正(🛍)義(🕸)は(🐍)階級に(🏷)あ(📈)るんじゃ(✏)ないんだ。どんな階(jiē )級にだって、(👌)正しい人もいれば(📣)、正しくない人もいる(⛅)。正義は、それをもっている一人一(🐉)(yī )人(🥤)の胸に(🎿)しかないんだ(🈳)。五年(🚍)(niá(🕣)n )生(shēng )は五年(🔎)(nián )生なるが故に正(🏰)義の持(chí )主(zhǔ )で(🗣)はない。同様に僕(pú )らも、四年生な(⏸)るが故に正(🔚)義の擁護者だと(🔉)主張する(😉)わ(😻)けにはい(👘)か(💵)ない。四(📒)年(niá(📕)n )生(💇)とか(😵)五年(nián )生と(💣)かいうことは(🐱)、要する(🐼)に正(zhèng )義(yì )とは何の関係もな(🦗)いことなんだ。それを(🌾)いか(🆎)にも関係があるかのように思いこんでいるとこ(🥩)ろ(⏺)に、こ(💣)の学(🐑)校の病根があり、校(xiào )風のあが(👨)らない(🎴)大(⚡)(dà )きな原因があるんだ。この学(👱)校(xiào )で(🚊)は、上級(🐍)(jí )の名においていつも正(zhèng )義が蹂躙(❓)(lìn )じゅうりんされ(👅)ている(🐻)。現(🐳)に本(🤟)田の(💸)弟の場合がそ(😼)れだ。僕はも(🦒)う一(yī )度(🏇)はっきり(👟)言う(🈺)、正義は階(🍢)級になくて人にあるんだ。もしそうで(🌡)なければ、全校(xiào )一致も期待出来ない。そ(💘)れが(🕟)期待出来るのは、正(👬)義が階(🐐)級(jí(😴) )の独占(zhàn )物(wù )ど(🦍)く(🏝)せんぶつで(🥛)なくて、何(hé )人(👍)の胸(xiōng )にも(🛰)宿りうるからだ(🌒)。だか(🤖)ら僕は、同(🧔)(tóng )級(jí )生の団結よりも、正しい人の団結(🚇)(jié )が先(🔄)ず必要(yào )だと思う(👩)。僕は四年(nián )生を愛(👏)し、五(🛩)年(🥦)生を憎(⏬)む(🐬)た(🗒)めに、(😷)本田(tiá(🕘)n )の弟(dì )をバックしようと言(yán )うん(🙅)じゃない(👻)。僕は(🐆)学(🔅)校全体(tǐ )を愛(ài )するんだ。学校全(quá(👤)n )体の正(♍)(zhèng )義(🥁)を愛(📇)するん(🔛)だ(🐯)。そのため(📺)に(🔤)は、本田の弟(dì )のよう(😠)な、(🛏)不(bú )正(🛀)に屈しない魂(hún )を(📴)あく(🏞)までも擁護し(🎈)な(🍸)ければな(🧓)らんの(🧣)だ(🍳)。問題は、四年生(shēng )の権威がどうの、名(🔒)誉がどうの(🚥)という(🤘)よ(⚓)うな、そんなけちけちしたことにある(🔊)んじゃ(💚)ない。大垣校長(zhǎng )の謂(wèi )いわゆる大(dà )慈(🏟)(cí )悲(bēi )の精神に生き、(💉)全(quán )校の(🌜)正義を護(hù )ろ(🅰)う(🙋)と(🥏)言うん(📑)だ。おれ(🌡)の言(😫)ったことを誤解(jiě(🕞) )せ(🐓)んように(⛅)してくれ(📼)。」
「うう(🚄)ん、ちっとも。……僕も君(🅿)らの(😃)話をきいて、今はじめて(⤴)知っ(🎂)た(🚂)んだ(🌹)よ(🥟)。」
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