次郎は(✨)、そ(🔠)の中の「ぼくのほう(🐇)はたぶ(💞)ん変更はある(🍸)まい(💿)と思うが」(🌏)と(🌮)いう文句が(🎬)気になった。もし恭一だけの(👂)考えで日(🍵)(rì )取りがきめられるものだったら、(📩)そんなあ(🚦)いまい(🙍)な(🔒)言いか(🚠)たをするわ(🗨)けがない。これはだ(🌑)れかほかの(🎅)人(rén )の(🤭)都(🏸)合を(🏾)念(🎩)頭におい(🌠)て(🔫)のこ(😼)とらし(🗓)い、(🥥)もしそうだと(🍯)すると(🗒)、それ(♒)は道江みちえ(🐓)の(🔍)着(zhe )京(♑)の日(rì(🧒) )取り(🔧)にちがいないの(🕯)だ。
(🤶)かれは視線(☝)を転じて、そっと先(xiā(🎇)n )生の顔(yá )をのぞいて(🖲)みた。す(🚡)ると、ふしぎなことには、先生のいつも(👡)の端(🌠)然たんぜ(🥕)ん(🎸)た(🐃)る静(🗽)坐の姿(zī )勢がい(⛴)くらか(🚚)くず(🚡)れてい(😈)る。顔(🛹)をすこ(🍡)し伏ふせ、その眉(🍉)まゆの間には深い(⏱)しわさえ見(🕎)え(📎)るので(📿)あ(🔀)る。次(cì )郎は(🎟)、先(xiān )生が気(qì )分でも悪(🍛)(è )くな(🎬)ったの(💲)で(🔣)はないか、(🖲)と(👋)思(🗾)った。
「ぼ(🎩)くは(🚰)、ながいこ(🏜)と友愛塾(⏰)(shú(🌥) )の仕事(🌵)を(⬜)手(shǒu )伝わ(😙)せていただいていなが(🌵)ら、そ(👀)の精神が(🈂)まだちっと(🤬)も身につ(🍗)いていなかった(👛)ために、(🔻)けさ(🖖)のような(😚)あやまち(😢)を犯してしまいました。ほんとう(💪)に恥(🔗)は(🚄)ずかしいことだと思っています。し(🥛)かし、そのあやまち(🎮)に(😂)よって、開塾(🌑)そ(🌩)うそう、大河君(jun1 )のような(🚯)、友(yǒu )愛塾精神に徹底した、(📝)実践家じっせ(🥫)んかの魂たましいにふれるこ(📎)とが(👦)できたことを思いま(⛳)すと、一(🀄)方(fāng )では、(💺)かえってありが(🆘)たいような(🖨)気持ち(🔨)もしています(🖱)。」(🤵)
「私は、率(🥢)直そ(🗞)っちょくに(🚈)言うと、君らが私の期(🚦)待を裏(lǐ )切(🤮)らない(😓)だろうというこ(🛰)とに(🦈)つ(📳)い(🚵)て、残念ながらまだ十(⤴)分の自信(🍿)を持つこ(🍸)とができない(✂)。というのは、今(🚔)朝の(⤴)板木(🍞)(mù )が、あまりにもながく鳴りつづけたから(👿)だ。あれほど(😢)辛抱(🐡)づよく、しかも、あれほ(🚜)ど(😳)おだやかに鳴(🔃)り(🎐)つづけた(🛹)とい(🏐)うこと(🔦)は、一方では、あれを打っていた一人の塾(shú(📋) )生(shēng )の心(👕)の深さを物(🤪)(wù )語(yǔ )る(🚾)が、(🛑)また、一方(fāng )では、(🍦)その一人をのぞいた多(duō )数の(⏺)塾生の(🥃)心の浅さを物語(😓)ることにもなったの(🛶)だ。君(jun1 )ら(🔨)の大多数は、板木(🔵)(mù )を打った一(yī )人(🍬)の塾生(shē(🀄)ng )があれほどの誠(chéng )意を示(🤗)(shì )したにもか(🕙)か(🤒)わらず、容易(yì )にそれにこた(🏪)えよ(👿)う(🏵)と(🏸)はしなかった。君らに(💽)とっては、その誠意(🚜)よりも(💿)、寝(🧞)床ね(🐖)どこ(🌐)の(➕)中のぬく(💗)もりの(🎖)ほうがはるかにたいせつだったのだ。あた(💠)たかい寝床の中で、うつらうつらと、で(🥅)きるだけ眠(🤜)ねむ(👡)り(〰)を引きのばすことを(🌾)、(🛳)人間(🚘)の誠(🚣)意以(🐽)(yǐ )上に、たいせつにする心、これは決(🍕)し(🙄)て深(shēn )い心だとはいえまい(🏮)。……もっと(🛫)も、(➗)君(jun1 )らの中には、内心それ(💂)をいくらか恥じていたも(✴)のも(🏸)、おそらく幾(jǐ(👖) )人(rén )い(🎡)くにんかはあったであろう。気がとがめると(🌙)いっ(🔂)た程度(🛰)な(💕)ら、あるいは(👱)君ら(🚣)のす(🖱)べてがそう(🦆)であったの(🧖)かも(🖌)しれな(🏸)い。しかし、(🍅)そ(🙋)れも結局は何の役に(👢)もた(👹)た(🥚)なかったのだ。では、なぜ(📆)役(🍹)にたたなかっ(🈂)た(🏉)のか。今(🔳)(jīn )、君らに真(🤫)剣しんけんに考えても(💡)らいたいのは(🔸)こ(🌋)の一(💀)点(diǎn )だ(👙)。――」
(✋)越前永平(píng )寺(sì )えち(🚴)ぜんえ(📽)いへい(🔁)じ(✝)に奕堂えきどう(🐀)という名(🕌)高い(✨)和尚おしょうがいたが、ある朝、(📙)し(🦀)ず(🔦)か(🥠)に眼をとじて(👽)、鐘楼し(🎫)ょうろうからきこえて来(🦑)る鐘かね(🌀)の(🔠)音(🍭)(yīn )ね(👲)に耳(🚼)をすまし(🍸)てい(💘)た。和尚は、今朝の鐘の音には、い(📵)つもにない深い(🎾)ひびきがこも(💍)っている(⚾)よう(🙎)な気がし(✍)たの(🧔)である。
と、次(🚼)郎はちょっと考え(🦔)ていたが、
それから、(🌕)朝倉(cāng )先生は、何(🌈)(hé )かおか(📱)し(🔹)そうにひとりで笑って(🧗)いたが、(🆙)
朝(cháo )倉(cā(🕣)ng )先生(shēng )は、手(shǒ(💆)u )にもっ(🤧)ていた(🤵)塾生名簿(🥐)を畳た(⛩)たみのうえになげだし(🐤)て、腕(🕵)をくんだ。そし(🔇)て(😓)、かなりながいこと、眼(💦)(yǎn )をつぶ(📅)ってだまりこんでいたが、やがて眼をひらくと、ち(🐛)ょっと飯島(😜)のほう(😨)を(🚱)見(jiàn )た(🛴)あと(🎁)、みんなの顔を(📇)見(🤴)(jiàn )まわして言(🌗)った。
じょうだ(🔰)んめかして、そんなこともいった。ゆうべ各(gè )室(🍒)で就寝(📙)前(qián )に行なわ(🈶)れた互選(⛏)ごせん(🍔)の(🚚)結果、かれは第(dì )五(wǔ )室の室長になっ(💃)ていたのである。
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