バラエティ番組《マスタベ info》2行目ライン
マスタベ infoあらすじ
五月の菖(😣)蒲しょう(🦖)ぶが男(nán )の子(👋)にふさ(📴)わしいよ(🎽)う(🧡)に、桃の花はおのずから少女に(🤷)ふさわし(🚎)い。長い花(huā )ぶさをうなだれ(🏍)、花べんの胸をひろげて、物(🕟)(wù )思(sī )いに沈(shěn )んだよ(🏰)うな(🌺)海(♈)(hǎ(⛰)i )棠(táng )か(📑)いどうのすがたは、とうてい少女(🌗)のものではありま(🆓)せん。茶(chá )色で、や(🔝)や赤(🥟)(chì )みを帯(dài )びた枝の(🥥)素生す(🦑)ば(🤚)えに(🌈)堅くつけ(🛋)たあの(💌)桃のつ(👮)ぼ(🍧)み(🏧)こそ少女(nǚ )のものです。二(èr )尺にも三(🔰)(sān )尺(🥝)に(👢)も及ぶほど勢いこんで延(🌶)(yá(🏑)n )びてきているよ(💞)う(🎺)なその素生すばえを見たばかりでも、おい(🧓)先こもる少女の命を思(💾)わせるものがあります(🏄)。素(sù )朴(👞)そ(🌺)ぼく(🏞)に(🕰)ふ(🔥)くら(🚳)ん(🥠)だ(🥁)と(📭)ころはか(🅿)わやなぎの趣(🐶)に似て(🍘)、もっと恥を含み、しか(🍖)もおとめ(🧒)らし(🈲)い誇りをみ(🚁)せて(⛪)い(⛽)るものは桃(tá(🌯)o )のつぼみ(🈳)です。
そのおか(📳)たみはシナか(🎧)らでも渡って(♟)来た陶器らしく、(💱)厚(📇)手の(🤳)焼(shā(🥤)o )きで、青み(☝)がかった色つやま(🛎)でがいや(🎇)みのな(🚻)いも(👼)ので(🌃)した(😖)。あ(🔦)まりよくできているもの(❄)ですから、(🦑)わたし(👔)がほめ(⌛)ました(💯)ら、姉は(🛴)てい(🤞)ねいに茶わんをふき(📪)、それをわ(🍹)た(🤝)しの前において(✊)、ほし(🍏)くばくれてもいいと言(yán )う(💚)の(🐹)です。わたしもまだそ(🕙)ん(🎍)な古い茶わ(🤥)ん(💑)をもらい受けてながめ楽(🎗)しむ年でもありま(🧐)せ(👷)んでし(🗞)たから、(😜)せっかく姉が(💉)そう言ってくれても、それを(🌨)もらって(🔆)帰る気にはなりません(⏯)。それ(💞)に、その茶(chá(🈹) )わんは茶器でもなくて古い食器(qì )です。い(🌅)かによくできた陶器でも、むか(😝)しの(🏽)人(🗒)(rén )が飯を盛っ(🍘)た(👉)茶(🏵)(chá )わんで食う気に(🧙)はなれ(👲)な(😟)い(🛫)、やは(🥕)り自(㊗)分(➿)は自(zì )分の茶(chá )わん(💤)で食(shí )いたいと思(🐳)(sī )いました。
その時です。わたし(👳)はがけ(🔣)のわきに(⛲)おっこ(📷)ちて(🍅)いる小石(shí )を拾いあげ、それ(😎)を谷底の(🎠)ほ(🌤)うへ投(tó(♈)u )げてみ(♓)て、うらないごと(🏂)を(📆)試み(📑)ようとし(👠)まし(✳)た(🌮)。まだわ(📝)たしも若か(⛄)った(🤐)もの(🚱)ですから、も(⏯)しその小石が川の水にとどいたら(🤒)、自(⭕)分(fèn )でこう(🚼)ときめておい(🎀)た(🖥)前(🏢)途の(❣)目(mù )じるしを変えずに進もう(🚅)、もしまたその小(xiǎo )石(shí )がとどかなかっ(🃏)た(🖊)ら、自分(🥉)の畑(🈯)(tián )に(✏)はない(🍆)ものと(👹)思って(🏷)、好きな道(💆)も(📠)あきらめよう(🧙)、そ(🥩)んなふうに思(sī(🤘) )い迷ったの(🆘)です(💯)。とこ(🖌)ろが(👀)、(🍑)どうでしょ(❄)う、わた(🥫)しの投げてみ(🍹)た(🎺)小(❌)石(😕)(shí )は(🌉)、(🎬)一(yī )つ(🎂)は川の(💣)手前に落ち、一(🔙)つは川の中に(🏩)落ちて、自分ながらどうしていいか(🍯)わからな(🏑)か(🔇)っ(📦)た(🥘)こと(🥃)もありましたよ。
川上を(😍)見てきたかわずは、いろいろと土地の(🚚)馬の(🏁)話(🕘)をも聞(👔)いて(📘)きてそのこと(🏚)を相手のかわ(🌀)ずに語り聞(wén )か(🐺)せ(🍱)ま(👄)し(🐜)た。
木曾(😥)福島き(🎲)そ(🧛)ふくしまの姉の家から東(dō(🌆)ng )京のほうへ帰(guī )って行く時(shí )のことでした。わたし(👒)はその途中で信州小諸(😸)こもろに木村先生の住むことを(🐣)思(🤽)い出し(🔔)まし(🥁)た。木(🌒)(mù )村先生はわ(💥)たしの(💚)少年時(👇)代に、東(dōng )京神田かんだの共立(🏄)学舎(shè(🍚) )で(🎮)語(🤳)学(xué(🎃) )を教わっ(🏵)た(🍭)古い教師であ(🚗)りますし、その後(📧)ごわたしが芝白(🌤)(bái )金(🥀)し(🤬)ばし(🎎)ろかねの明(míng )治学院へ(🏊)かよったころにも先生(shēng )は近くの(😚)高輪(lú(💪)n )たかなわに住んで(🥥)いたものですから、よくおた(🧞)ずねし(🕊)たこ(🙈)とがありました。先生(shēng )が信州の(🚌)いな(📎)かに退(🌝)かれてからはお目に(😲)かかるおり(😞)もなかっ(👖)たので(🧣)、(🌓)久しぶりで(🎥)先生の(🔬)お顔を見(👠)たいと(🔫)思い、小(xiǎo )諸の耳取みみとりという(🎣)ところにある先生の(🥤)家をたずねま(🐀)し(💹)た(🈲)。わ(🧦)たしが小諸の土を踏んで(📲)み(🥔)たの(🌙)も、それ(🀄)が最(zuì )初の時でした。
まあ、何もかも新規に始(shǐ )める時とい(🈁)うものは、ほ(📺)ねの(😋)おれるかわりに(📽)どんなにかはり(🥇)あいのあるも(🥓)の(🤔)でしょう。どっちを向いても開拓(🏏)、開(kāi )拓(tuò )で(🔼)、先生(🦏)(shē(👺)ng )のよう(🏊)な人の力を(🕤)待(dài )っているも(♊)のばかり(🎅)でし(🏅)た。日(🈷)本(⛪)のお国(guó )もずっ(🦈)と(🔵)北(❇)の(🤚)果て(🐐)のほう(😛)はロシ(🥠)アざかい(❕)ですか(⭕)ら、(🐯)その時分からやかまし(🦕)かった(✌)と(👛)ころ。先生(shēng )はカラフ(🕡)トの見ま(🤱)わりを命ぜら(🦌)れまして(🤸)、北緯四十八度(🎂)にあたるところを(😵)きわめ、(🔤)一(👞)冬を極(✂)(jí(🧥) )寒(há(🗳)n )の(🌂)地に(📐)送(🐩)り、それから島(dǎo )々を見め(👔)ぐって函(🏠)館に帰(🃏)ったこともあ(🎪)ります。
海(🐅)の口村は、もと川岸に(🕐)ありましたのが、川(😝)水(shuǐ )のあふれた(🧚)ために(🥟)、村(cū(🧖)n )の人たちは高(gāo )原のすそへよって移(yí )り住んだとのこと。風や(😽)雪を防(fáng )ぐために石(💄)をのせた板屋(🌰)根(gēn )を見る(🉑)と(🦁)、深山(✝)みやまずまいも思(🐁)いやられ(🗼)ます。そのへん(📽)に住(🙍)(zhù )んでいる人たちの仕事(shì )には、飼馬かいば、耕作、(📐)杣(shā(🔵)n )そ(🍇)ま、炭焼きなどありま(✒)すが(✊)、わけても飼馬(mǎ )かい(🎤)ば(🤘)には(😝)熱心で、(🕡)女です(🔭)ら(🚣)馬の性(xìng )質をよ(🧗)く暗記しているほどです。そん(🐞)な土地がらです(🍍)から、(🎥)娘ざかり(🎱)の(🚍)ものが馬(✨)に(🕞)乗って、暗い(🥩)夜道(dào )を通(🕦)(tōng )る(🚄)なぞ(➗)は平気(qì(🐪) )でしょう。そ(👯)の人たちが男を助けて外でかいがいしく働く時(shí )の(🐠)風俗(🎈)は、も(🐖)もひき、きゃはん(❔)で(👈)、め(🐣)く(⛷)らじまの手甲てっ(😤)こうをはめています。かぶりものは編(🧠)(biān )みが(🔷)さです。まあ、かわ(🕍)ず(👹)ふぜいがそ(🐴)んなことを言ってはなんですが、これも(🚒)見(jiàn )学のためと思っ(🈁)て見てきたと(⏬)ころで(😸)は、娘も美(měi )しい(🎇)と言(🔨)い(🔻)たいけれど、さて強いと言ったほうが(⛺)至当(🚂)で、すこやか(🧕)な(🤗)生き生きとしたおもざ(🔓)しのも(✊)のが多(duō )いよ(🚠)うです。
近江(jiāng )お(🥢)うみ(🗝)の刀(dāo )鍛冶かたなかじ、堀井(jǐng )来(🏦)(lá(🔺)i )助ほりいらいすけ(🔤)老人は、(👄)刀鍛(duàn )冶のほうの名前を胤吉(jí )たね(⬛)よしと(🤫)いい(✂)ました。二十(🦁)(shí )五歳の若(ruò(😆) )さ(🚒)で近江の膳(🔶)所ぜぜ藩(🚵)の(🗑)お抱かかえになった(🥢)ほ(🌎)どの腕き(🥡)きでしたが、明(míng )治の世の中に(🗿)なりま(🦆)してか(🙉)ら一時刀の道もすたれたものですから、(🛶)琵(pí )琶(🛐)湖(👰)び(🏂)わ(🥠)このほとりの鳥居(jū )川(chuān )村(💴)と(Ⓜ)り(👩)いがわむ(🐷)ら(🚬)というとこ(📪)ろにかくれて百姓のくわやかまなどを打(🌖)っていました。
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