「(🦈)そりゃあ(⛴)、道(🆔)(dào )江さんがここから学校に通うのはいい。そうする方(✌)が一番いいと思うんだ。しかし、学校の行きかえりに、(😝)次郎君が道江さんの用心棒になる(🏨)の(🚖)はどうか(🌇)と思(sī(💟) )うね。」
次郎は(😪)、そう言(🏝)っ(🥃)て、視線(🌜)を道(🙂)江の方に転じな(🍡)がら、(🤧)
次(cì )郎(🔪)は何(hé )でもな(📶)いような(👂)調子で(🏥)そう言い(🐲)ながら、メスを(🏈)あてられるま(💁)えの、ひ(😱)や(🚾)ひやした気持(✈)(chí(🤯) )で道(dào )江の(🌽)答え(🏹)を(😟)まった(😩)。しか(🥟)し、道(dào )江が(🚤)答(👕)えるま(😒)えに、敏子が(📎)口(🦔)を(⏭)はさ(🦔)んだ(😰)。
「おまえも一度(dù )先(xiān )生をおたずねするといいね(🌆)。先生(🔟)の(🐖)方(fāng )で(😗)も待っておいでの(😌)ようだよ。」
「(🖍)で(🏵)も、そ(🌻)れは(😷)次郎さんが(🎅)おっ(👅)しゃるように、かえっていけな(㊗)いことになるかも知(🛏)れ(⛽)ないわ。いっそ(🚃)、ここのうちから学校(🎹)に(🎁)通うこ(💇)とに(🍥)して(🤡)は、どう?(🥘)」
「何(hé(🦄) )しろ(👮)、(🍼)朝(cháo )倉先生の退職(zhí )の(🏞)理由が理由だし、(📫)君た(🦐)ちの行(háng )動(dòng )を(🕙)当(🆘)局では極力警戒しているら(➕)しいん(🖍)だ。万(wà(🏀)n )一ス(💠)ト(🕟)ライキにでもなったら大変だ(❎)ぜ。」
「本田、ず(🍆)る(✉)いぞ。」(🌎)
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