「そこは(🎙)あまり端(duā(🦂)n )近です。ま(💟)あ奥(ào )の方(fāng )へ御(📓)(yù )通りなすっ(🤫)て――」
やがて高(🚴)瀬は(😁)こ(🐠)の家に(🎃)学士を独り残し(🤜)て置いて、相生(🎖)町の通り(🐺)へ出た。彼が自分の家まで(💩)歩いて行く間には(⛹)、(🐍)幾(💡)人(🥓)(rén )い(💔)くたりとなく(🌛)田舎風な挨拶(📌)(zā )をする人に行き逢った。長(zhǎng )い(💽)鬚ひげを生は(🤑)やした人(🉐)はそこにも(➖)こ(📽)こにも(🏢)居た。
旧(👓)足軽(😄)の一人(〰)(ré(🔤)n )が水(🍁)を担い(🦏)で二人の側を会釈して(🍗)通った(🔸)。
「え、(🤺)すこし御遣(qiǎn )やりなさ(🦔)ら(📱)ない(🎩)か(🅾)」
「オバケ来るから、サ吾家(jiā(🥐) )にお(🤯)出」(🕖)と井戸(🍲)の(💳)方から(🖊)水を汲くんで来(lái )た下女も言葉を掛け(🚌)て通った。
長く東京(jīng )で年月を(📫)送って来た(🔆)高瀬(🏔)に(🧞)は、塾の周囲(💒)まわりだけ(🎫)でも眼(🤦)に映るものが(🖥)多(⛅)(duō )かっ(🐣)た。庭にある桜の花(huā )は(👱)開(🗾)いて見ると八重で(🌅)、花束のように(🗯)密集かた(🐜)まったやつ(🚑)が教室の窓に近く咲き乱れ(💭)た。濃い花の影(yǐng )は休みの時(🅱)間に散(🐂)(sàn )歩(📧)する教(💩)(jiā(❎)o )師(🍴)等の顔に(💲)も映り、建物(👀)の白(🍫)い(🏏)壁にも映(🚪)っ(🥤)た。学生(🚚)等(📆)は幹に(🍂)隠れ、(⚾)枝に(🔴)つかまり、(🤔)まるで小鳥かなんどのよ(🚿)う(🍳)にその下を遊び(🕧)廻(🖌)って戯れた。
大尉は(😟)弓返(fǎn )ゆが(♓)えり(🛸)の(🔪)音をさ(🈳)せて、神(shén )経的(✉)(de )に笑っ(❗)て、復た沈(🅰)(shě(🕜)n )鬱な無(wú )言に返った(🗑)。
小使いの音吉が来(🐅)て三(⛹)尺四方(⏺)ばかりの炉を新規に築つ(❄)き上げ(🌗)てく(😊)れた頃(qǐ(🏬)ng )、高瀬(lài )は先生の隣(🚓)屋敷の(🤢)方からこ(🦃)こへ移った。
「ポツン」と体操の教師は混(🈯)返まぜか(💺)えすよう(🕷)に。
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