安場は翌日(🧙)規則正しい(📡)練習をした、一(✉)回二(èr )回三回一同(🤚)は夜(yè(🔘) )色(sè )が迫(pò )るま(🌅)で(📧)つづ(🌠)けた。いよいよ明日あ(✏)すにな(🔛)っ(⛩)た土曜日(rì )の(🌇)早朝か(🏺)ら一(🌙)同が(📓)集(👋)まった。
戦場におい(🍙)て(📕)は敵と(🆒)なり(🎲)しのぎをけ(💪)ず(🥫)っ(💸)て戦(zhàn )うも(🏺)のの光一と(😎)千三は(🏥)家(🌴)へ帰(🕴)ると兄弟のごとく親し(🦁)かった。
寄宿舎に閉(🧐)(bì )じこめられて(😻)かごの(🥄)鳥(niǎo )のごとく小さ(🐳)くなっ(🗻)ている師範(fàn )生(shēng )の目から見ると、中学生(📕)の生活はまっ(♏)た(🏘)く(🔵)不潔で(🚤)あ(🥍)り放(🔋)縦(zǒng )ほうじゅうであ(🔴)り頽廃(fè(⤵)i )的たいはいてきである。
と思う間もなくかれは(☕)足をすべ(🛴)らした(🆓)、喝采かっさい(🔄)の(🍆)声が(🕤)起(📶)こっ(🆖)た、球は一直線(🔨)(xiàn )に中(👎)堅ちゅうけん(🏺)の方へ転がった。千三の目から(🐬)涙がこぼれた。光(🅰)一は早く(💂)も二塁に走った。
「いやい(🍌)や(👯)、ぼくのお(📊)情けの球を打(dǎ )って喜ぶ(🏿)青木(😾)(mù )で(🏏)は(🧤)ない、そんなことはかえって青(⬅)(qīng )木を侮辱ぶじょ(✊)くしか(🤬)つ(🐊)学(xué )校と(🚬)野球道(🕳)(dào )を侮(wǔ )辱(rǔ )するものだ(🙃)」(🖲)
「それは最初(🦊)からわかってる(🚃)」(🚛)と先生(🥫)がいった、そうして(🤸)「ボールをやると(😴)同(🎙)じ気持(👶)ちで学(xué )問を(〽)すれば天(😿)下(🤖)の大(🚺)選手(shǒu )になれる」(🌉)とつ(🦗)け(🚍)くわえた。
「なに(😝)をぐずぐずしてるんだ(🍏)」(😖)
「プレ(🐼)ー(😱)ボ(🚏)ール(🔭)!」
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