小(🕦)諸(🏈)こもろの(🥃)竹(zhú )の(⛸)子(😣)は(🧚)、鴇窪とき(😙)くぼという近(🔼)在きんざい(😡)のほうか(🆑)らくるわらび(🕺)を見て笑いだしまし(🍤)た。小(🙃)(xiǎo )諸にはこんもりとした竹(📔)の林と(⬜)言(🍏)えるほ(👽)ど(🏳)のものはほとんど見当た(🥛)りません。真(🕘)竹まだ(🧙)け(📊)、(✂)孟宗(🔆)もうそうの類は、この地方には十分に(👪)成長し(🕺)ま(🍇)せん。でも、細い竹(🥒)のやぶがありまして、春(chū(🌂)n )先(xiān )には(📪)そこか(🖖)ら(🍹)細い竹の(💦)子が頭(tó(🔣)u )を(🤺)持ち上げま(😃)す。
姉(🏊)夫(🥖)婦(🤫)とその娘とは(♿)木曾福(🦊)島きそ(❤)ふくしまか(💓)ら、おじ(🏉)たちはとなり村の吾(🍰)妻(🙀)(qī(🍏) )村あ(🎨)ずまむ(🏳)ら(🛴)からというふうに(🛄)、親戚しんせきや古(👬)(gǔ(🥌) )い(🍫)知り人は郷(xiā(🥋)ng )里の(🛬)神(💄)(shén )坂村み(💯)さかむらへと集まって(🚏)来(🍚)てい(🎶)ました。村(🌌)の(🏯)人たちは母の葬(zàng )式のし(🎖)たく(🕎)をして、遺骨(gǔ )の着くのを(🧙)待っ(🙏)て(🥃)いてくれ(🔼)たの(👤)です。わたしは暗くなってから村の入り口に着(zhe )きました。
さて、高(🔥)瀬(là(🔦)i )の兄の代になってみますと(🐜)、(👠)こ(🥞)の人は若い時(🐞)(shí )から早(🤱)く名(mí(💆)ng )古(gǔ )屋に(🔀)出て、(🥛)新しい教育を受けたく(🍳)らいですから、漢(hàn )方(fā(🎙)ng )で(👏)造(🐩)(zào )った先祖(zǔ )伝来の(🧘)薬など(🏰)を(🏹)守ってい(🐼)る時世ではないと考え、家も(🧐)飛(🍽)(fē(😭)i )び出して(🍢)し(🔭)ま(🎡)って、東京に出てい(🆎)ろいろやってみ(🔸)たというこ(⬜)とでした。どうでしょう、こ(⭐)の兄(🏝)の(🚜)いろ(🤖)い(🏈)ろな(🍤)試(😦)(shì )みよりも、先(xiān )祖(zǔ )の(📽)のこした仕事のほうが根(gē(🚣)n )深(shēn )かっ(🎨)たのです。古い薬はいつまでも(🔑)、(➕)売(mài )れて、子孫(🙃)(sūn )のもの(🔂)がよくやって(🏰)行かれるばかりでなく、薬方くすりかた(📽)の番頭さんや大ぜいの小僧さん(🆚)た(🚙)ちま(🎭)でり(🏎)っ(⛏)ぱに養えるのです(🥎)。高(gāo )瀬の兄(xiōng )はいろいろやっ(💽)てみた末、も(🐐)う一度住み慣(guàn )れた屋根の(🍅)下に帰ってきて、黒(🏿)(hēi )光りのす(🐧)るほど時(🧙)代のついた大黒柱(zhù )のわきに(🎉)すわって(🍤)みて、先祖のおそるべ(🍴)きことを(⚫)知(⏳)ったそ(🌫)うです(📫)。なんと、(🏹)くりめしの好き(🏙)な橘翁さまはその画(huà(🎹) )像(xiàng )の中(🤜)に残っ(🌵)て、(✈)子孫の末を見(📘)守っていて(🌕)くださることで(🔄)し(🔧)ょう。
どうして(📟)こんなくわなぞを造ってもらったかと言います(🏥)に、わたし(🍇)もいなかへ来たからには学(🛸)校へ通(👻)う(🏿)かた(🍭)わらくわでも握っ(🦆)て、自(❇)分(🦍)(fèn )の(🗓)こ(🤶)ころ(🍟)を(🕔)鍛えるば(🐰)かりでな(😴)く、か(㊙)らだをも鍛(🔏)えようとし(📃)たからでした。
栗(lì )本先(🎬)(xiān )生の長(zhǎng )い生涯しょうがいに(😔)とって(🐑)、この(🌕)函館時代の六年はいいしたくの(😿)時(shí )で(🕢)ありま(♈)した(🥃)ろう。わた(🍦)しが皆さ(🥚)んにお(🔻)話(➡)ししたいと(🔒)思うのも、そこですよ。先(📬)生の(🤷)函館(🖋)時代はずいぶんさみしかっ(💊)た(🆎)よう(👙)です(🐻)が、しかしその(🎼)六年(🤣)の間(jiā(🔶)n )に先生(🆑)が(🕛)いろいろやって(🤚)み(💌)た(🏙)ことは、それ(💵)か(😘)ら江(🥄)戸え(🖼)どに出てもっと(👩)大(dà )きな舞台(🍞)へ(🔦)乗り(🐁)出して行った(🙈)時の役に(🎅)立ち(🔄)ました。病院や医学所(🐑)を建(🤠)て(📇)たことでも、薬草園を開(kāi )いたことでも(🙄)、木の苗(miá(🍭)o )を移し植え(🌳)たこと(🎟)でも、牧畜(🧙)養蚕(cán )疏水工事(shì )の(👎)監督(dū )でも、何一つむだ(🚱)に(🏑)なるものはなくて、それが(🍽)なに(😆)かしらほ(📩)かの仕事をする時(📁)の役に(📯)立ちました。どうで(🏪)しょう、先生は自分の(🕑)しくじ(🐖)りまでも役に立て(🥎)ることを知(🎿)(zhī )っ(⤴)てい(🔃)ましたよ(⭐)。これこそほんとうの「経験」というものでしょう。
九 桃
どうかし(🚎)て、も(📤)っと自分を新しく(🧘)したい。そう思っている(🏿)とこ(😟)ろへ小諸(zhū )義塾の話があ(🥛)りまして、いなか(🎊)教師(shī )と(👔)して出かけてきてはどう(🏛)かとの木村先生か(📊)らの手(📽)紙を(🦌)も(😣)受(shòu )け(🎋)取っ(⛽)たの(🌄)です。
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