フェラ 動画《男 同士 h》2行目ライン
男 同士 hあらすじ
一〇 『小(🔴)(xiǎo )公(🕥)子』の訳者
「お(👔)前さんもた(🤷)っしゃでしたか。」(🍔)
「わしが国(🍋)さ(🔟)で見せたいもの(😛)は」と(🔕)い(⏲)う歌(😆)にもあると(🔅)おり、(💒)東北の人はなかなか(🌸)お国じまんで(🍺)す(🎛)から、何(hé )より(💨)もまず松島を(🗾)見せたい(🍟)と布施ふせ(🈲)さん(🔩)が言いまして、(🌌)学校(xiào )のお休みの日にわ(🈹)たし(🍥)を案内してくれ(🖤)ました(🐦)。
三(🚍) く(🦃)り飯の好きな橘翁(wē(📶)ng )さ(🏔)ま
(🕹)そ(🦈)のころ(⏮)、横浜か(🤮)ら上総かず(🐒)さ行(➰)きの船(chuán )が出ました。荷(hé )物(wù )を積んで横(🚞)(héng )浜(🥋)(bāng )と富(fù )津ふっつ(🕗)の間(🚎)を往復する便船で(🛣)したが、船頭に頼めばわずか(🏆)十銭の船賃でだれでものせてくれ(🤑)ま(😟)した。
(📊)仙(🎮)台(🤨)せんだ(🍤)いへ来て弱っ(🌍)たこと(😤)は、ことばのなまり(📲)の多いこと(🐖)でした。何か(Ⓜ)土地(🙋)の人(🦑)(rén )から話し(😙)かけられても、(🔡)世間に交(🔪)際(jì(🥅) )の広い(🤕)男や女(nǚ )の話に通じないよ(🍺)うなことはまずあ(😐)り(🎪)ま(🐂)せんで(🚉)したが(🖱)、おばあさんど(🚾)うしが語(📸)(yǔ )り合うことばなぞは、てんで聞き取(qǔ )れないくら(👷)いでした。わ(🕊)たしは東(dōng )北学院へ(🔯)来て学んでいる生(shē(💇)ng )徒(🏩)(tú(🏑) )の(😡)作文の(☕)中(zhōng )にも、(🆓)何ほ(🏼)ど(🎢)その(🍫)地方ことば(🐒)の(🌃)なまりを見つけたか知れませ(🚥)ん。
七(qī ) (🚖)秋(😆)を迎えて
さ(🌳)て、明(mí(🕷)ng )治の御(🏍)(yù )代みよとな(📠)っ(🌃)てみます(🦕)と(💤)、栗(lì(🦇) )本先(xiān )生(🍨)た(🖌)ちが(🍰)新しい日(rì )本のためにいろ(🔐)いろしたくをしておいたことが、あ(🐬)とになってわかって(😝)きま(👚)した。この国を開(kāi )き、世(💳)(shì )界(📢)諸外国と条約をとり結ぶと(🤡)いうことも、先生たちのしたくしておい(🏛)た(🕘)ことです。下(💈)しもノ関せ(🚴)き償金の(💢)談判(🏵)、横須(xū )賀(🚈)(hè )造船(🔩)所(😷)の建(jiàn )築(📟)、陸軍軍(jun1 )制の改革それらはみな先生があ(🍭)の小栗(lì(📤) )上野(yě )介(✂)らとと(🛳)もに力(lì )をあわせてし(🛐)た(🦁)くしておいたこと(🎢)なのです(⭕)。今日横(héng )須(📳)賀に日本の船を造っ(🀄)たり修(xiū )繕したりする所があって東洋に(🎞)一(🛸)つの名(👜)(mí(🐀)ng )物のような(🚔)ドッ(👢)クがあるの(😌)も、もとをただせ(🐠)ば先生(👌)たちが徳川(🏻)の(🍙)世の(🗡)あとしまつ(🚭)を(➗)しながら、よく「しんがり」(🔃)をつとめて(🚢)行った(🆚)そのおかたみでは(🥄)あります(🛂)まい(🔧)か。いっ(🛸)たい、徳川の世(🥧)の末にあ(🗾)ったことは大きな黒幕(🐺)のうしろ(👱)にかくれて(🥅)し(🌸)まって、(😘)その舞台の上(shàng )で働いた人たち(😼)の(🍖)辛(🐌)苦も(🏈)ほねおりも(💼)現われま(🚛)せんから(👜)、世の中にそれを知(🌝)るものも少ないのです。し(🎥)かし、(🍪)先生は自(zì )分の(💗)手(shǒu )がらを(🏵)じまん(🏺)するような(🕶)人ではなく、(🦃)どこ(👝)ま(💻)でも徳川時(🕗)代の「(🏢)しん(📖)がり」と(🌤)して、本所ほん(🍩)じょの(😘)北二(èr )葉町(〰)(dīng )きたふたば(❗)ちょうというところ(⏬)に退き、髪の白(🚨)くなる(🎒)まで(📛)徳川の(🔹)世の中を(🔔)見送りました。
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