「おい、(🍌)大き(🌃)なへ(🧞)そ(😾)だなあ」
久(🥚)保井先生が去ってからつぎにきた(🧤)る(🧕)べき校(💥)(xià(🍲)o )長に対(duì(🛋) )して生(🙉)徒(tú )も町の人も一種(zhǒng )の反(fǎn )感を(🥨)もっていた、(👚)だが日(rì )を経ふるに(🕹)した(💌)が(🧐)って新(🙅)校長の実践躬行(háng )じっ(🙊)せん(👑)きゅ(🐲)うこう的な(😥)人格は全校を(📎)圧(🐪)し、町を圧(yā )し(⏭)いまで(🕝)は(🔄)だ(❄)れひとり尊(🔅)敬せぬ(🍑)ものはな(📷)い。
「きたきた(🕐)きた」
「勝(🦍)ち(🏷)まし(🤑)た」と安場がいっ(🌫)た。
安場は翌日(🍯)規則正(😄)しい練習をした、一回二回(huí )三(sān )回(huí )一(❄)同は夜色が迫(💝)るまでつづけた(🛥)。いよいよ(⛲)明(mí(🌒)ng )日あす(😇)になった(🤴)土曜日(🚳)の早朝(cháo )から一(yī )同が集まった。
(🤕)最初のう(😊)ちはこの(🍖)風(fēng )評をとりあげ(🛀)るもの(🛸)はなかった。
と、(🆔)また(🔖)だれ(🚑)がいうとなくそれは(🚼)手塚だというう(🍝)わさが立(🦁)った。このことを申し立(🐌)てたのは(🚸)中村(cūn )と(🔠)いう同級(jí )生(🕵)(shēng )であった、(🧒)中村は善良な青年だ(🏣)が(✡)、思慮にとぼしく言葉(yè )が多(duō )いのが(⏩)欠(👕)(qiàn )点(diǎn )である、か(✝)れは学校(xiào )中のすべ(🥕)て(🤥)のこ(🔤)とを知っているのでみながかれを探(😴)(tàn )偵と呼(💇)んでいた、だ(🏡)がこの探(tàn )偵(🎏)は決(🔗)して(👮)人(rén )に(🐹)危(wē(🗞)i )害を加えない、口(😌)からでま(🥐)かせにす(🥫)き(📺)なことをしゃべりちらして喜んでいる(🐤)だけである。中村は手塚が昨日きの(🈳)う(😻)不(😒)良(liáng )少(🐕)女(🕒)と活(🔈)(huó )動写(xiě )真館からでた(🌧)のを見(jiàn )た、そうして(🍼)後(hò(🦉)u )をつけていくと洋食(🗿)屋へはい(👧)ったというのであ(🎹)った。
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