フェラ 動画《ポルノ ふ b》2行目ライン
ポルノ ふ bあらすじ
「(😳)先生(🚈)(shēng )もそうお感じで(🔰)した(✌)か。」
か(🕌)れは、窓ガラス、窓わく、(💥)板(🤦)壁、ふみ(🍩)板(bǎn )と、上(🛣)から下へ、つぎつ(🙆)ぎ(🚿)に(💤)拭ふきあ(🏺)げて行(háng )き(💛)ながら、おりおりそ(💔)とを(👠)のぞ(👜)いて飯(😬)島の様(yàng )子に注意していた(💇)。そ(🏽)のうちに、飯(📣)(fàn )島は急(jí )に何(🐊)か(🏘)思い出(🚖)した(🙍)ように叫(jiào )さけんだ(🐾)。
それは第二(èr )の笞だ(🔨)っ(⭐)た。しか(🦖)も(🆑)、(🏙)第(dì )一の笞よりはるかにきびしい笞だ(🏇)っ(➖)た。
みんなの視(shì )線は、もう(🏰)さっき(🚢)から大(🥕)河に(🏔)集中されて(👗)いた(⛪)。大河の顔に(🤐)は、しかし、それでて(🍊)れ(🐏)ているような表(🕯)情はす(📐)こ(🔳)し(👙)も見られなかった(🌁)。か(🔝)れ(🤔)はただ一(🗾)心に次(cì(♟) )郎の顔を見(jiàn )つめ、(💅)その声に耳をかたむけて(🌂)いるだけであった(🐗)。
飯(fàn )島は(🔠)、それまで、や(🏜)はり入り口の階(🎨)段に立って、何(hé(🚽) )か(😑)と指図(🥂)さしずがまし(📒)い口をき(😩)いて(🆑)いた。し(➡)かし、次郎(láng )が雑巾をもっ(🧙)て大(🕡)便所(🎸)の中にはいったのを(👂)見ると、さす(🚳)がに気がひけ(🔊)たらしく、(🎬)指(👀)図する(🧒)言(😰)葉のはしばしがにぶりがちに(🚭)なり、何かしら気弱さを示(🗒)してい(🆒)た。
「起きだしたようで(🤞)す。もう(🐅)だいじょう(🌸)ぶです(🔀)よ。」
「もっと考(🐑)える？ ふむ。腑ふに落(luò )ちな(🚒)けれ(🗜)ば、腑に落ちるま(👾)で考(🎋)えるより(🎯)ない(🔄)だ(🔻)ろう。自分で考(kǎo )えないで、人(rén )の(🏅)言うことをうのみ(👲)にする生活なんて、まるで意味(📅)がな(👼)いか(🚟)らね。」
次郎は、(🉐)先生の(🏪)言葉(yè )がま(🍱)すます(🌜)激しくなっていくのに(🐓)お(🏏)ど(⚓)ろいた。先生は、あ(🐊)るいは、昨(🍐)日(👁)の入塾式(🎻)におけ(🤨)る(🗨)平木(😗)(mù )中佐の影響えい(💈)きょう(💮)から、できるだけ早く塾生(shē(🦍)ng )たち(👇)を救(jiù )い出(chū )そうとして(📱)いられる(🏀)のかもしれな(🚍)い。しか(⛔)し、それにし(🆑)ても入(🥫)(rù )塾(📚)したば(🍯)かりの青年(nián )たちに話す言(yán )葉(yè )と(🚚)して(📜)は、あまり(🚦)にも激し(🦓)すぎる。これではか(🖊)えって逆効果を生むので(🐗)はあるま(🌫)いか。
みんなは、しずかに眼を(🧤)見開いた(🐤)。窓(🏸)の(🛰)す(👒)りガラス(⛺)はもう(😽)十分明(✒)(míng )るくなっており、ほのか(🔙)な(🖲)紅(hóng )を(🍤)さえ(🅱)とかし(🏉)てい(🚗)た。
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