(🆒)先生は一(yī )帳羅(luó )いっちょうらの羽織と(👋)はかまを(🔡)つけ(📒)て出迎えた。
「女と合(💖)奏したり、手(✌)紙(🌜)を(🥚)やりとりするのはど(🐤)うだ(👞)」(🛰)
と、(🐞)ま(🤸)ただれが(⛵)いうとなく(🍾)それは手塚(zhǒng )だと(🤼)い(🥀)うう(🐳)わさが立(📺)った。このことを申(🕶)し立てたのは中村とい(✨)う同(🕜)級生(😭)であった、中村は(🕎)善(🥤)(shàn )良な青年(nián )だが、思(sī(🏿) )慮(lǜ(🕗) )に(🎱)とぼしく言葉が多いのが(🍝)欠(qiàn )点である、かれは学校中のすべての(🎩)ことを(⛵)知っているので(🙅)みながかれを探(🐞)偵と呼んで(📨)いた、だ(🐀)がこの探(tàn )偵は決(📨)して人に危害を加えない、口からでまか(🧢)せにすきな(🆒)ことを(🔃)し(🗑)ゃべりちらして喜んでい(⛓)るだ(🔅)け(💔)で(💁)ある。中村(cū(🙁)n )は(🎚)手(🖥)塚が(🖥)昨(🏽)日(🚮)きのう不良(liá(🙀)ng )少女と活動写真(🔼)館からでたのを見(jià(🏳)n )た、そうして後をつけて(🌎)いくと洋食屋(🕧)へはいっ(❣)たと(😔)いうのであった。
校長(🥦)の(🆖)命令に職員は目(🔟)を(🍲)皿(mǐ(➡)n )のごとく大(dà )きくしてさがしたてた。
「おれ(🤟)は(🚚)日(rì )本(💅)(běn )人だから日本の文(🏏)字のし(🎓)る(👳)しを書くんだ、(🐟)毛唐け(🎂)とうの(🌏)ま(🤚)ねなんか(🧤)死んでもしやしないよ(🙂)」(🐠)
「なぐる前に一応(yīng )忠告す(🌓)るが(🔀)い(🛸)いよ」(🔟)と(🎎)渋(🌤)谷がいっ(😠)た、(⏪)渋(sè )谷は手塚と親(qīn )し(🛡)かっ(💩)た、か(🙍)れは日(🕉)曜ごとに手(✅)(shǒu )塚(🥢)(zhǒng )の家(😌)へいっ(📝)てご馳(💮)(chí )走ちそうにな(🚁)るのであ(💑)った(🛩)。か(😪)れはまた手塚(🕰)(zhǒng )か(🚖)ら真珠(zhū )入りの小刀だ(🗻)の、水晶(⛸)(jīng )の(😨)ペン(🚡)つぼなどをもらった。かれが手塚を(🐫)かばった(🖼)ことがかえって一同の憤激(🔖)をたきつける(👈)ことになった。
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