「その新入(🥀)生(shēng )、ちび(🔸)のくせに、いやに落ちついて(👙)いたって(❤)いうじゃないか。」
と(💶)にか(👳)く、こ(🏵)のことは、(🧜)彼が中(zhō(🚼)ng )学校の先生にかけていた(🚖)期(🐜)(qī(🌄) )待が大きか(🕖)っただけに、(👫)彼をこ(🕰)のうえもなく淋しがらせた。そして、ある先(🐶)生(🌿)(shēng )の授業のおり(💗)など(🍦)は、その時間じゅう、小(xiǎo )学校の教室で(👎)権田原先生(shēng )に教わっ(👧)ていた頃のこと(👢)を思いうかべて、筆(bǐ(👝) )記帳に(🕰)そ(➡)の(🧙)似(🈸)(sì(🖲) )顔(🐔)を(🚆)いくつも書き(🦑)並べて(🏜)いた(📮)ことさえあ(🚅)った。しかし(🕜)、一(yī )ヵ月(yuè )、二ヵ月と(🏴)たつ(🔊)うちに、中(🐂)(zhōng )学校という(♉)ところは、どうせそう(〰)した(🚝)ものだ、と(🌥)諦(🦒)(dì )めるように(👰)なり、その淋しさ(🌾)も、いつとはなし(⛵)に(🤬)うすらいで(⛴)行ったのだった。
二人(rén )は校門(mén )を出てからも、(🐸)しきりに次郎(láng )の(🏨)ことを話(🏑)しながら歩(😅)いた。
「本(🎎)(běn )月(yuè )八日御地に参(⛱)上の用(yòng )件これあ(❌)り、その節は(🎲)久々(🌛)に(🆑)て次郎(🔌)様(🍧)に(🔷)も(📈)お目に(📮)か(📵)かり度、それを何よりの(⏺)楽(🎹)しみに(❕)致居(jū )候(♍)」(💳)
「ええ、見てたんです。地べ(🏉)たを見(💺)るのは無(🌄)礼だ(🛥)って言うか(🍔)ら、顔(🤲)を見てたん(🔉)です。」
「し(👘)かし、今年の(🐳)五(😌)(wǔ )年生もそれで(👇)台な(🌌)し(🌀)だな。し(😑)ょっぱ(🏽)な(🏉)から、し(🗓)かも新入(rù )生(🤑)に対して味噌をつけたんで(🕌)は。」
「みん(♐)なで僕を(📣)親爺(🐘)(yé )っ(🏪)て(😌)言うん(🤲)だよ、わっはっはっ(🥙)。」
「いい(➖)です(🤼)、うる(💔)さくたって、卑(🎄)怯者になるよ(🎋)り、(🐹)よっ(💽)ぽ(🕐)どましです。」
「ちが(📡)います。新入生みんなのためです。」
(「(👍)一番(🤫)」(✖)――「偉い(🚱)人」――(🔴)乳(🌋)母やのお(❄)きま(🐟)り文句(🧗)はいつもこれだ(🚼)。乳母やは(📚)、(🔜)しかし、何が(🏖)ほ(🔮)んとうに(💚)偉いのかわかっているのだろうか。)
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