彼は毎(⛸)日むっ(🕊)つりして学(👧)校(😣)に通(tōng )った。
「恭ちゃ(🚟)ん、何(⛺)(hé )か聞(⭐)い(🕸)た?(👹)」
(👀)歩い(💦)て行くうち(🛳)に、山(🔍)犬や、狐(hú )や、三つ(⏫)ボタンのいやな顔(😉)(yá )がひとりで(😱)に思(sī )い出(chū )された。し(⛓)かし彼はもう、(🚺)それらをちっと(🧓)も怖い(🕹)とは(💿)思(🎒)わなかった。それどころか、彼(👜)らのま(🌹)えに青(👑)い(💍)顔(yá )をして並んで(🏌)いた新入生達(dá )のことを思うと、一種の武者ぶ(👭)る(✈)いみたよ(🌨)うなも(🤕)の(🅰)を総身に感ずるのだった。
「本月(yuè )八日御(🍈)地に参(cān )上(🔫)の用件これあり、そ(🤖)の節は(🕦)久(jiǔ(🚹) )々(🔇)にて次(cì(⛺) )郎(📽)様(yàng )にもお目(🈹)にかか(🎵)り(🕺)度、それを何より(🍮)の(🖤)楽しみに(🗣)致居候」
「よ(📰)せ! そ(🏚)ん(🌆)な議論(lùn )をし(😖)たっ(🙆)て(🚏)、なんの役(🍐)に立つんだ。」(🤯)
「何? 見て(🧟)い(⛔)た!」
と、恭(♒)一にた(🏔)ず(👔)ねた。
(🥏)次(🖨)郎は、そ(🚥)の光(📯)景を見ると、これからどうした(👝)も(👎)のかと考えた。も(🀄)との位置に(📯)帰(🏫)る気(🖥)には、とても(🥁)なれなかった。か(👤)と(🔳)い(🕡)って、いつま(🕳)でもそのまま立って(🏛)い(🐹)るわけには、なおさらいかない。彼は(🌊)、しばらく、じろじろと周囲(tōng )を見(jiàn )まわしていたが、ふ(⬛)と目(🎄)のまえに、ふ(🐱)みにじ(🚃)られたよ(🐲)うになってこ(👵)ろ(🤾)がっている帽子が眼につい(📄)た。それ(🛌)は(📄)、彼がついこないだ父(fù )に(👼)買っ(🚑)ても(⌚)らったばか(📹)りの、そして、きの(😤)うはじめて(🍨)、組主任の先生に(📱)渡された新しい徽(🍣)章(zhā(🌪)ng )をつけたばかりの、(🌸)彼(bǐ )の制帽(mà(🚰)o )だった。
「生(🔖)(shē(💚)ng )意(yì(👩) )気(qì )でも、そのぐら(😁)い勇敢だと頼もしいじゃない(🚒)か。入学早々、(🍕)五年(😻)生(🍋)全(🐞)部を向こうにまわして(😇)悠(✋)々たる態(tài )度を見せるなんて、この学校としても、全く歴史(shǐ(⏫) )的だよ(🦔)。」
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