夫(fū )婦は互に(✉)子供の(♑)ことを心(xīn )配して話した。
「鞠ちゃん、吾(wú )家おうちへお入り」と彼女はそこ(😜)いらに出(chū(💚) )て遊(🖋)んでいる子供を呼んだ。
新緑の頃(🎀)のことで、塾の(🦆)ア(🍙)カシヤの葉は(😗)日にチラチラする(❣)。薮(sǒu )やぶの(🌧)ように茂(🤛)り(🏛)重(chó(🔡)ng )な(🐋)った細い枝は(📕)見上(shà(🤙)ng )る(👍)ほど高く延びた。
「ポツン(🥊)」と体操の教(🥎)師(🌼)は混(🚡)返ま(🕢)ぜ(🌬)か(🖐)え(❕)すように。
(🔕)と高瀬は声を掛けて、母屋おもやの(📼)横(héng )手から裏(🚶)庭の(🔘)方へ来(🌇)た。
(🗑)昼過に高(gāo )瀬が(😾)塾を出よう(📹)と(👻)すると、急(🛑)に(👕)門の(🌎)外で、
学士(♟)はこの家(jiā )の子(🥈)の(🍊)こ(⛽)となどを親(🙎)達(🚦)に尋(📢)ねながら、(😣)手(🏙)(shǒu )酌で始(🌥)め(👝)た。
城門前の(🦃)石碑のある(🚕)あ(💒)たりから(🏿)、鉄道の線路(💴)を越え、(🏐)二(🎠)人(📳)は砂まじりの窪くぼい(😘)道を歩いて行っ(🐬)た。並(🛐)んだ石垣と桑畠との見え(🔲)る小高い耕地の上(⚾)の方には大手門の残っ(📫)たのが裏側から(🏋)望まれた。先生(🏷)はその高い瓦(wǎ )屋(wū )根を高瀬に(🌵)指(zhǐ )して(❓)見せた。初めて先生が(🍂)小(xiǎo )諸(zhū(🥤) )へ移(🔨)って来(lái )た時(🔑)は、その太(tài )い(⏭)格子こうしの(🚷)嵌はまった(🥝)窓と重(🏝)い扉のある城(🌺)(chéng )門の(📐)楼(📚)上(🎰)が先生(🐣)の仮の住居すまいであ(💳)った(🏧)という話(huà )をして聞(wén )かせ(🛰)た(😼)―(🕳)―丁度、先生はお伽話(huà )とぎばなしで(🐔)もして聞(🎂)か(🈺)せるよう(🤬)に。
浴(📁)(yù )場(⬜)には桜井(🌙)(jǐ(♋)ng )先生も(📿)広岡学士(shì )も来(🕝)(lái )ていた。先(🤴)生は(🕒)身体(🍆)を拭いて上りかけたところで、学(xué )士(shì )だけ鉱泉の中に心地よ(📱)さそうに入(rù(🙆) )ってい(🆖)た(🎈)。硝子(zǐ )ガラス戸の外(❇)には葡萄ぶどうの蔓つ(🙉)るも延(yán )び延びとして、林檎りんごの植(zhí )えら(🐲)れた畠な(🏣)ども(🐔)見える。
「そこ(🏍)はあまり端近で(💣)す。まあ奥(🎒)(ào )の(🕴)方へ御通りなす(🚌)って(🐘)――(🗞)」
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