その晩はまた若(ruò )い主人の家のほうに帰って、みんなでい(💝)っし(🏓)ょに(🐧)農家(jiā )らしいいろりばたに集まりま(🐕)した。吉村さんにつとめていた(🚊)娘(🦏)(niáng )たちも、親(🌟)(qīn )元へ帰(guī )ってからそれぞれ縁づいてい(㊙)ましたが(🏪)、わた(🕑)しの出かけて行(🚐)ったのを聞(wén )いて会(😘)いに(🔽)来(lái )ました。いずれも(⏺)もはや若い(🛁)お(🎆)っ(⛅)かさんらしい人たちになっていました。あかあ(🚷)か(🎤)と燃え上がる炉(lú(⚓) )の火が(💄)一(yī )同の顔に映る(👗)ようなところ(💈)で、東京(🎙)の吉村(cūn )さ(🐘)んたち(🥪)のう(🥌)わさがい(🚩)ろいろ出ま(🏙)し(🎒)たっけ。
などと言われます(🗄)から、(🕚)どんな年ごろのむす(🐀)こさん(🚧)かと思いましたら(📲)、まだ小(🐩)学(xué )校へ(🏦)かよっているほど(🍅)の少年でした。そんなむ(🤭)す(🤟)こ(🉑)さ(👛)ん(🥊)が先生のような年老いた(⭕)人(🔄)にあるこ(💔)ともめずらしく思(📘)(sī )い(🐍)ました(⚫)。
(👿)その(🧜)人(😱)を仙台(tái )から連(🕵)(liá(✏)n )れて来て(🧤)、はじめて(👡)用が(🍞)足(📴)りたとい(🤪)うこと(🌼)でした(⛴)。そんな漁師こ(🏏)とばの通弁をだ(👰)れ(🔮)がつと(🍐)めた(🖲)か(🥊)と言います(🧢)に、その(🌺)耳のいい人(🚁)はもは(⤴)や(🌪)三十年近く(🏡)も仙台地方に住(📔)む外国(guó )の宣教師でした。ロー(😋)マ旧(jiù )教をひろめ(😪)に(🕟)日(rì )本(běn )へ渡(🍠)っ(✡)て来(lái )た人で(💥)、ジ(🏾)ャッキという(🐗)名前のフラン(👏)ス人でし(🤱)た。このジャッキ(😏)先生、ギリシア語の知識(shí )もあって(🦋)、学問(wè(😑)n )のある(🍧)坊さんで(⏩)したが、(🍬)年百(🏝)年じ(😁)ゅ(🛠)う、同(➖)じ(✝)ような黒いぼう(🕹)しをかぶり、黒い服(🎠)(fú )を着(🐸)て、なりにも(⛎)ふりにも(🕊)かま(🚆)わず(🐉)に荒浜のほうまで宗旨しゅうしをひ(🗻)ろめに(🖋)行くうちに、そんな漁(yú )師(🚠)こ(🔟)とばの通(tōng )弁(🤳)がつとま(😑)るほ(🙅)ど、(🏟)いい耳(ěr )を(💳)持(🥌)つようになった(⛹)のです。
人(👠)の(💡)世は(❔)ふしぎな(🧡)ものです(🎳)ね。その時わたしが木村先生(shēng )を(🕘)おたずねし(🤥)なかったら、(👼)小(xiǎo )諸義(🚩)塾(🐭)(shú )こもろぎじゅ(🎡)くのあ(🕑)ることも知らなかったでしょうし、(📢)先(😭)生の教育事業を助け(🏴)るよ(🏤)うにとのご(🛬)相談も受けな(🐀)かっ(🌪)たでしょう。わ(⛹)たしは(🤲)よく考(🗳)(kǎo )え(🚩)た上でとお答え(🛑)し(🙋)て、いったん東京へ帰り(🤦)ました。ただ(📴)先(🕎)生の(🚏)ような人が小諸(🐧)あたり(📬)に退いて、学校を(🤱)建(jiàn )て、地方の青年(🙁)を相手に田(tián )園生(shēng )活という(🏚)も(🌆)のを楽しんでおられるのをゆ(👚)かしく(🎴)思ったことでした。
(🆕)桃(📇)について、(👃)かつ(⏲)てわたしは次(cì )のよ(🎻)うなこ(🍫)とば(📸)を(👉)書きつけ(🛣)てみ(♍)た(🛠)こと(🚾)が(🚿)あ(🕠)ります。
など(🥣)と言われ(🆓)ます(🍋)から、ど(🚰)んな(➕)年ごろのむす(🌙)こさ(➖)んかと(🌠)思いましたら、まだ小(xiǎo )学校へ(🍫)かよっているほ(🕣)どの少年でした。そんな(🛌)む(🎃)すこさんが(🌐)先生(💑)のような年老い(㊙)た人にあることも(🎼)めずらしく思(💙)いました(🍂)。
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