「(🍇)次郎ちゃん(🚼)、大(dà(🤢) )沢(🎎)(zé(🏻) )君って、偉い(🔷)人(🧣)だと思わない?」
二人よりも(🧑)ちょっとまえに、次(cì )郎も帰っ(⛽)て来て(🎿)いた。彼(bǐ )はも(⛱)う(🥟)机について(👰)、日記か何かをしきりに書いて(🥅)いたが、恭一(🏔)のあ(🔜)とから大(dà(💯) )沢が(❣)は(✳)いって来(lái )たのを見ると、(🎹)思わ(🏋)ずいや(📰)な(♓)顔をした(📜)。五(wǔ )年(🆖)生(🛤)(shēng )に(🍔)しても(🥨)老ふけ(🎽)てい(👼)る大(🗞)沢の顔(😨)付や、その堂々た(🛰)る体格(🚣)が、(👌)恭一の同級生だとは、彼(bǐ )には(💅)どう(🐚)し(⛹)ても思えな(💌)かったので(🍨)あ(🚌)る。彼の頭(tóu )には、すぐ雨(❎)天体操場(🆕)の光景が浮(🚖)かんで来た(🐡)。山犬(quǎn )や、狐(hú(🌔) )や、三つボタンの仲間(jiā(🏹)n )ではあるまいか。そ(🥊)う思(sī )うと(📗)、恭(🌄)一がそん(⚽)な(🖖)生徒をつれて来た(⏯)のが(🐹)、腹(fù )立たしい(🕠)気(qì )が(🐾)した。彼(bǐ(📚) )は、しかし(🛁)、(✴)仕(🆚)(shì )方なし(⚾)に、大沢に向って窮屈そうなお辞儀をした(🕦)。
「(🈶)おい、おい――」
(🔶)大沢は、(💵)しかし、そう言ってしまう(🐛)と(🥜)、(👖)
「そんなけちなことを考え(🐱)る(🌚)のは、よせ。僕らは、四(🎿)(sì(🔶) )年(nián )とか(🖥)五(wǔ )年(💳)と(🍃)かいうことにこだわる必(👠)要はないんだ。それ(♍)よりか、一年か(♓)ら(🏦)五(wǔ(💠) )年(🌇)までの正(💞)しい生(🦇)(shē(🚑)ng )徒(🔡)が、縦たてに手を握りあうことが大(🕥)切(qiē )じゃないか。本(😍)田の弟も、その正(zhèng )しい生徒(tú )の(💱)一(🤹)人だ。だから僕らはそ(🗄)れ(💸)をバ(🉑)ックしよ(🍤)うと言うん(📊)だ。……(✅)四年生(shēng )にだって、つまらん(🤽)奴(nú )はい(🍫)くら(🏗)も居(🅾)る(🎐)。――僕(pú )らは―(💟)―少くと(⛏)も僕だけは――(👂)そんな奴とは手(shǒ(🔭)u )を握りたくない。そ(🔸)んな奴(⛵)(nú )と(👰)手(👛)を掘(🔱)っ(🐊)て、五年生(⛑)に対抗した(🛌)って(➿)、そ(🏆)れが何(hé )になるん(🎣)だ。」(🛌)
だが、彼の詩について、これ(👈)以上のことを語るのは、今(jī(🙃)n )はそ(💦)の時期ではない。何(👝)(hé )しろ、(⚡)彼は(🚡)まだ、歌一(🏞)首(🦆)作る(🗣)にも、指を折(shé )って字(zì )数(shù )を数え(🐾)てみなければならない程(chéng )度(dù )の幼(yòu )い詩人(rén )だ(🧐)った(🏍)し、それに、恭(🥋)(gō(😍)ng )一(yī )の詩(shī )に対してある妬ま(🎲)しさを感じて(👙)いたとしても、彼(bǐ )の(🌨)身(shēn )辺には、詩以上に切(qiē )実な問題がまだたく(🏭)さん残(cán )されていたか(🌐)らである。
「ず(😀)っと田舎の親類(✒)の(🐗)家(jiā )にいたもん(♍)だ(🦈)から……(🤯)」
(🥈)大(💊)沢が立ちかけると、次(cì )郎(➕)がだしぬ(🏄)けに恭(🎨)一に言(yán )った。
「(⛱)本田(tián )とか言っ(🦑)てたよ。」
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