次(🦃)郎は大河(hé(🥦) )の顔を見(jiàn )る(➖)と、救わ(🎭)れたような、こ(📗)わいような、変な気になりなが(😬)ら、つとめて平静を(⛎)よ(🧕)そおってたずね(🌚)た。
「ぼく(👿)は(👴)、ながい(🕜)こと友愛塾の仕事を手伝(yún )わせてい(㊗)た(👘)だいていな(👀)が(🌫)ら、その精(jīng )神(〽)がまだちっ(🥀)とも身についていなかったた(🍘)め(🙍)に、けさ(😡)のようなあやまちを犯してしま(🙆)いまし(🍮)た。ほんと(⬜)うに恥はず(㊙)かしいことだと思っています。し(🗓)かし(😶)、そ(🚯)の(♏)あ(📻)やまちによって、開塾(shú )そ(📟)う(🤳)そ(👠)う、大河君のような、(🈷)友愛塾(👺)精神に徹底(🦆)(dǐ )した(🥙)、実践家(jiā )じっせんかの魂たましいに(🐂)ふ(⏮)れる(🚀)こと(📱)ができたことを思(sī )い(🚬)ま(🏎)すと、一方で(🥉)は、かえってあり(🛥)がたいような気(qì )持ち(🌧)もしています(〽)。」
「おしまいの(👁)ほうは、(🐹)実(🏹)は僕が打ったんでした。」
(🚦)飯(fàn )島(dǎo )は、(🐩)いかにも得(dé )意ら(🚯)しくこたえた(🛬)。
相(xiàng )談(tá(🤸)n )は安易(🥘)あ(🚆)んい(🦅)にすぎ(🤶)る(🙇)ほど、すらすらとはこび、ほとんど無修正だった。特異(📪)とくいな行(😉)事を期待(🛢)(dài )してい(👭)た塾生たちにとっては、多(💉)少物(🍔)足りなく感(gǎn )じられたらしかっ(➖)たが(🥥)、(👼)そのために(🚳)、(🔷)これ(😇)と(🍓)い(🗡)う強硬きょうこうな主張も出(🍜)な(🐞)かった。最(🕞)も多(duō )く発言(🐃)したのは飯島(📮)だ(✒)った(⛄)。しかし、それも、自分の存在を(🚫)印象(xiàng )づ(🕞)ける目的(🏂)(de )以(yǐ(🛐) )上の発(🌾)言では(🍦)なく、たい(🐌)ていは(👪)原(🐵)案(❇)賛成の(🛄)意見をのべ、(🕘)同時(shí )に(🛩)進行係(🏮)をつとめ(🐆)る(💹)といったふう(👀)であった。田(😓)川は、はじめから終(zhōng )わりまで、一(🌴)言(🤾)も口(🙃)をきかなかっ(📀)た。
では、なぜ(🌗)それなら(💟)それ(♌)とはっきり書かないの(⏸)だ(😮)ろう。道江の名を(🍿)書く(❔)のがきまりわ(👝)るくて(🆖)、暗々裡あ(🥔)ん(🏾)あんりに(💐)それをほのめかし(🔥)たつもりな(📄)のだろ(😯)う(🌩)か(👐)。あるいは、予告(gà(🎅)o )な(😺)しに(🔡)道江をつれ(💛)て来(lái )て、(🚅)自分をおどろ(😮)かすつも(🏆)りなのだろう(🙌)か(😒)。いず(⏲)れにしても、自分(🥛)にとっては、あまり(⚓)愉快ゆ(🕕)か(🐦)い(🥠)なこと(📴)ではない。何(🛸)(hé )とい(🦓)ういい気な、甘(📼)あ(🥤)ま(🔈)っちょろ(🏪)い兄だろう、と軽蔑けいべつしてやりた(🏪)い気にさ(🚗)え(🤔)なる。
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