次郎は、二(🚽)人の言葉(yè )から、まるで(🤗)ちがっ(👧)た刺(💕)戟をうけ(✂)た。敏(🌵)子(🔔)の言葉からはひや(🥏)りとするも(♑)のを感じ、道江の言葉(yè )には憐憫(mǐn )に(📸)似(🕖)た(🥧)ものを感じ(🍻)たのである(🧥)。一人の女(🗓)を中に(📮)して(🏠)、馬(mǎ )田(tián )のような男(🚧)と(🏥)争って(🎠)いる(🌙)自(🗓)分を(📠)想(📌)像すると、(😺)た(🗣)まらないほどいやになるが、また一方(📞)では、(📫)道江(🐨)という女が(🤐)、自(zì )分(fè(🥟)n )というも(🥇)のを(🏽)どこか(📖)に置き忘(wà(✌)ng )れて(😓)いるような性格の持(🔀)主で(🎍)あるだけに、放(fàng )っておくに忍びない(🥈)ような気(qì )もするのだった。彼(🌑)は二つ(📅)の(🗑)感(gǎn )情(🏄)を急には始末し(⛏)かねて(📃)、だま(🌚)りこんでしま(😎)った。
次郎は、(📜)朝(cháo )倉先(xiān )生の家(🦈)をあ(👌)れほ(🌗)ど(🚸)重くるし(♌)い(💌)気持(chí(🛅) )にな(⬜)って出て来(📗)なが(🛠)ら、馬田と道江(🗒)のうしろ姿を見た瞬(📨)間から、学校の問題(🔹)が(🌶)まるで自(➖)分(🚈)(fèn )の念(🧀)頭から去(🌪)って(💝)しまっ(📮)ていたこ(🚳)とに気がつ(🍘)いて、愕然(🈹)が(📫)くぜん(😭)となった。
次郎(🏂)は何(🏔)でもないような(😻)調(🌻)(diào )子でそう言いながら、メ(🌫)ス(📟)をあてられ(🥀)るまえ(🎞)の、ひや(⚓)ひやした気(qì )持で道江の答えを(🆘)まった。しかし、(🕹)道(📔)(dào )江が答えるまえに、(♟)敏子が口をはさんだ。
「(🚧)そうかなあ。しかし、僕た(🚝)ちが入(🥐)学した時(shí )の(🍸)ことを考えてみたま(😛)え。五年生(shē(🕞)ng )の鉄拳(quá(♌)n )制裁(cái )にびくともしないで反(🚯)抗(🎍)した(🏠)のは、本(🐼)田だけだった(🍈)ぜ。」
「毎(měi )日そ(🥫)んなことが出来(lá(🤲)i )て? 千ちゃん、きっと変に(😟)思うでし(🕢)ょう。」
「馬(🤺)田には(🍼)それがわかっ(🛳)ているんじゃないのか。」
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