「たった今。僕(🎋)、(🔞)道具(👮)をうちに置(🔢)くと、(💝)すぐ来た(🛂)んだよ。」
「(😮)用が(🔱)ないからさ。」
次郎は(🦐)思いき(🍥)っ(🌹)て枝(🕴)折戸(hù )し(🛀)おり(🐞)どのところまで行き、その(🖖)上から(🙎)眼だ(🥢)けをのぞかせて、(📷)声(shēng )をかけた。
「そうかなあ。しかし、僕(pú )たちが入(👈)学した時(shí )のことを(🌜)考(kǎo )えてみたまえ(⏸)。五年生(💥)の鉄拳制裁に(🐣)びくともしな(🧗)いで(🚜)反抗したのは、本田だけだったぜ。」
「そりゃあ(🦈)、道(dà(🐾)o )江(🦏)さん(👭)がここから学校に通うのはいい(👈)。そうする方(fā(🏵)ng )が(🕠)一番いいと思(sī(🎃) )うんだ。しかし、学校の行きかえり(💼)に、次郎(🏑)君(📇)が(🕑)道(dào )江(📇)(jiāng )さん(🏳)の用心棒(bàng )に(🔓)な(♐)るのは(👗)どう(🏞)かと思(sī )うね(🏼)。」
「いたずら? 僕、(🐱)馬田(tián )がど(🧚)んない(💾)た(🚗)ずら(🐧)をしていたか(👗)知らな(😆)いよ。僕(pú )は、(🏌)馬田(🙎)が(㊗)橋のところに立って道(🙆)(dà(🧙)o )江(🛀)さんが走って行くのを眺め(📌)て(🧡)いたの(🤖)で(🏘)、変(♒)だと(🆘)思(sī )っただけさ(🉐)。」
道江の(🔼)家(jiā )は(🐪)、馬(👠)田と同(tóng )じく(♑)橋を渡った向こうの村にある(🐘)。彼女が(🔎)学校の帰(guī )りに(🌴)、大(dà(🌒) )巻(🏘)や本田に用があって(🌲)、橋を渡らないで(🤒)まっすぐ(🐪)こち(🔛)らの土(tǔ(🏈) )手(shǒu )を行(🎈)くこと(😠)は(🐔)しばしばだが、きょ(🥊)うの(😮)様(♿)(yàng )子は決(jué )してただごとではない。彼(bǐ(⚾) )女は、或いは(⛺)毎日の(📅)よう(🐑)に馬(mǎ )田(🕳)に学(🎥)校(🚈)の(🐵)帰(😒)りを(♑)おびやかされて(✂)い(🤧)る(🏀)のではあるま(🅱)いか(👷)。次(cì )郎(láng )は、(😫)つ(🔺)いこ(😺)ないだ(🍰)自分(fèn )の(🎶)家の階段(🦎)(duàn )の上で、道(dà(🍝)o )江と馬田が(🤭)出(chū )っくわした時のことを(⚾)思いうかべな(🍪)がら、そんなふ(🏪)うに考え(🚩)た。
次郎は(🏹)、二(èr )人の言葉から、まるでちがった(🏳)刺(cì )戟をうけ(❄)た。敏(🔃)子の言(🏑)葉からはひや(🐫)りとするものを感じ(🕶)、(🐳)道江(👝)の言葉に(🐟)は(💻)憐憫に似(📩)たもの(📑)を感じたのである。一(yī )人の女を中にして(✋)、馬(🍌)田の(🐿)ような男と争っ(🔙)ている(🎊)自(🤳)分を想像(xiàng )する(➿)と、たま(🕓)らないほどいやにな(💶)るが、また一方(✳)では、道江(💻)という女(♏)が(🍮)、(🗨)自(zì )分とい(🌻)うもの(🤩)をどこかに置き忘れ(💔)ているような性格の持主(🅿)で(🔦)あ(🏇)るだけに、放(fàng )って(🕺)おくに忍びない(☔)ような気(🍷)もするのだ(🔊)った。彼は二(🔆)つの(🚲)感情を急には始末しかね(📧)て(🚮)、だまりこんでしま(🎏)っ(🌰)た(🧝)。
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