「あい(❄)つ(🍐)、(🐱)い(🏛)よ(🚁)いよ生意気(🐛)だ!」
「狐(💂)もさすがに面喰ったろ(📺)う。」
次郎と詩、――読者の(🍈)中には、この(🏠)取合わ(🕦)せ(💳)を多(🍯)少(🐻)(shǎ(😋)o )滑稽(👨)(jī )だと(🐲)感じ(🏹)る人があ(😟)るかも知れ(🗨)ない(🎷)。な(🏸)るほ(😛)ど、(💚)次郎は(🙎)、詩を(🐩)解(🚎)する(♉)には、こ(😸)れま(⬛)で、あまりにも武(wǔ )勇伝的であ(🆚)り、作(💢)為的であっ(🍪)た(🍌)といえるだろう。
彼の人生は、中学校入学の第一(🦇)(yī )日(🚰)目において、すで(🛂)に急(jí )激な拡(kuò(🚄) )がりを(🌕)見せていたのである。
「し(🤨)かし、頭の悪(🕑)(è )い奴ばかりそ(📺)ろっているんだから、そ(💧)れがあ(⌛)た(😵)りまえだ(👿)ろう。」
(🕌)それが、その頃、彼の行動(dòng )を左右する第一の信条だったの(😗)である。
(🐾)と、大(👱)沢(zé )はその生徒を見て(🤜)、
次(cì )郎(🍣)は、あっけ(🕷)にとられたような顔をし(🛀)て、大(🐍)沢を見(jiàn )つめ(👖)た。
「僕(pú )だって、なぐら(🍟)れるの、いや(🚢)だよ(🐽)。だ(🐜)から(🏿)、自(🏽)分のことっきり考(kǎo )えない(🐘)でいいん(🏀)な(😌)ら、五年(nián )生のまえで(📰)、もっとおとなしく(🦈)してい(🐁)たんだよ(🥨)。」(🏔)
「そうか(🥢)。で、どうするんだ(✔)い(🌥)、これか(🙎)ら?」(🕖)
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