乳母の(🖋)お(🥁)浜(bāng )には、(💊)次郎(🐴)(láng )は(🕰)、それから(🏨)も、たびたび手(shǒu )紙を出した。返(🐹)事には、いつ(🛳)もきま(🦀)っ(✈)て、一(yī )番(fān )になれとか、偉(wěi )い(🔙)人になれとかいうよう(🤕)なこ(⛺)とが書(📣)(shū )い(👳)てあり、また、それとなく、今(jīn )度(🅱)の母(📈)との折(🍃)合(👈)いがうまく行(há(🅾)ng )っ(🦖)ているかどうかを、知りたいような文(👎)句がつらね(🍇)てあった。次郎は、しかし、そのいずれにも、たいし(🥥)て心(xī(🌠)n )を動かさなかった。彼は(✉)、そうした手紙(zhǐ )に(🤮)よって(🌽)、お(⛳)浜の(🛡)自(zì(🔇) )分に対(🤳)する愛情を十(⌛)分に(🕰)味わいな(🍸)がらも、すで(🌀)に一段と高いとこ(🗂)ろ(🏧)に立って、その中(🍙)の文句の意(yì )味を(✋)読も(♍)う(📭)とする気(qì )持にな(🤱)っていた。それは(🌇)ちょ(♊)うど、多くの(😇)大(📤)学生(🐄)が(🔱)故郷(xiāng )の(🏭)母から来(💲)(lái )る訓戒の手紙(zhǐ )を読む時の気(🧚)持と、同じようなものであっ(🥋)たら(🔏)し(👊)い(🕢)。
「それにしても、そのちびの新(🎙)入(💦)生って、痛快(kuài )な奴だな。」
「うむ、しかし相(xiàng )当(dā(✝)ng )生(shē(🌉)ng )意気(qì )な奴にはちがいないよ。」
「なるほど、そい(🥧)つは名案(🚛)だ。そん(🥕)な工合に(🛤)やると、五年(nián )生に対して自然四(sì )年生の権(🌋)(quán )威を(💨)示すこと(🥚)も出来(lái )る(👿)わけだ。」
(🎦)誰(shuí )より(💸)も感激した(🤬)のは(🍥)、恭(gōng )一(yī )だった。正義感の鋭い(⛵)わ(🕎)り(🎬)に(🕊)、気の弱い(🌤)彼(bǐ )は、大沢(💧)のこの言葉(yè(🥚) )で(🏬)、力(lì )強(qiá(🛥)ng )い(📟)支柱(🤤)を(🏒)得たよ(🕯)うな気(qì(😛) )が(🈁)した。彼(bǐ(🔏) )は、何よりも、それ(🖋)を次郎のため(😞)に喜んだ(🥥)。そし(🤒)て、その日(😸)(rì )の授業が(🚈)終るまで(📡)に、彼は、(🏦)次郎の(⛱)生(😴)い立ちや、彼(🤲)自身(🔨)の次郎に(📲)ついての考(♏)(kǎo )えなど(🍛)を、何もかも、大(dà )沢に打ち明けた。
大沢(zé )は(🍴)自(🔱)分でそう言(yán )って、(📿)次郎を笑わし(🐺)た。次(cì )郎は、(🔐)それです(🌘)っか(🖇)り彼(♍)に(🤠)好感を覚(🔩)えたら(🍼)し(🐓)く、(♟)坐りか(😽)た(🐷)まで楽(🤬)に(💩)な(🏢)った(🐍)。
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