(🙋)と(🏂)にか(🦅)く、このことは、彼(💆)(bǐ )が(😸)中学校(👭)の先生にかけていた(🥢)期(🐙)待が大(dà )きか(📍)っ(🗽)た(🕐)だけに(🤣)、彼(bǐ(🥥) )を(🚸)こ(✌)のうえもなく淋し(🥊)が(📓)らせ(🏩)た。そして、ある先生の授業の(🔴)おりなどは(🎾)、その時間じ(⏸)ゅ(👠)う(✌)、小(xiǎ(🐙)o )学校(🔱)の教室で(🆘)権(🕑)田原先(🧟)(xiān )生に(💿)教わっ(🤖)ていた(🚱)頃のことを思いう(🥋)かべ(🌚)て(🐃)、筆記(jì )帳(⛑)にその似顔をいくつも書(shū )き並(🍇)べていたことさえあった。しかし、一(🏸)ヵ月、二ヵ月(yuè )とた(🤔)つう(😴)ちに、中学校というところ(🎣)は、どう(🕳)せそ(🌜)うした(🦑)ものだ、と諦(😓)めるように(🕕)なり、その淋しさも、いつとはなしにうすらいで行(há(㊗)ng )っ(🙆)たのだった。
(自(💼)分(🥣)は、大沢(zé )に、心にもない(🔴)偉(wěi )がり(📫)を言ったつも(🥉)り(💂)は少しも(😈)なか(🐮)った(🔨)。しか(📁)し、自分の言(⏭)ったことに、(👌)ほん(💨)とうに自信があ(⛽)ったかとい(👒)うと、そうでもなかったようだ。)(🏙)
大沢(zé )はゆった(🎖)りとそう言(yán )って、(👯)み(🐬)んなを見(🔑)まわし(💬)た。
次郎が本校(xiào )舎の前(⚾)ま(🙂)で(🤱)来(lái )ると、ちょうど職員(📊)会(🎶)(huì )議が終った(⛳)ところらしく、先(💣)生たちがぞろぞろと玄関から出て来(👛)るところだった。彼(bǐ(🍂) )は先生たちに(🎣)顔を見られるの(🔫)がいやだったので(🌓)、校舎の(😱)陰(yīn )にかくれて、人(🚍)影(🌚)の見えなくなるのを待つこと(🍥)に(🕸)した。
(🦎)彼(✳)は(🍲)毎日むっ(🌸)つ(🎗)り(🚷)し(❔)て(📛)学校に通っ(🐴)た。
「癪にさわった(🕥)んか。それじ(😂)ゃあ、やっぱり自分(👹)のためじゃ(🍷)ない(⚾)か。」
「あいつ(👛)、いよいよ(🙇)生意(yì )気だ!」
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