バラエティ番組《責め 動画》1行目ライン
責め 動画あらすじ
道(🐸)江(⛳)は答(🌳)えない(🏌)で(😨)敏子(zǐ(😣) )の顔を見(♈)た。敏子は(🍼)、(📫)
徹太(tà(🏢)i )郎(🚍)(láng )はき(🖱)き終って、(🕊)
「そ(📛)うは(🀄)い(🚁)かないわ。」
「今の時(shí )代(dài )は(🍀)、やたらに犬ばかりがふえ(🧤)て行く時代だからね。実は、この家の(😲)ま(🍼)えあた(📙)りにも、(🕥)きょうの(🚫)昼(❗)頃(qǐng )から背広(guǎng )を着た犬が(♑)う(⏳)ろつ(😋)き出したら(📲)しいよ。」
そう考えると、「(👲)かわいそうに」とい(🎒)う先生(shēng )の言葉(yè )の意味は、これまで考(kǎo )えたのとはま(🍴)る(⏲)でちが(🤪)ったものになって来た。先生は、その言葉に何もとくべつ(🔴)な意味をも(👈)たせようと(🆒)さ(📦)れたのではない。ただ(💑)先(🏺)生(🔊)のはっき(♑)りしたご決意(🌙)と自分に対する愛情と(🎨)が(👫)結(jié )びつ(😎)いて、(🥚)何(🏃)(hé(👤) )の作為さくいもなくそんな言葉と(🗝)なっ(🙄)てあら(🛠)われたまでだ(💂)。それ(🤜)にしても、先生(shēng )のそのご決(jué )意(✨)について、自(🦔)分がこ(🌌)れ(🤢)まで一度(dù )も考え(🐌)てみようと(💓)さえしなかったと(📛)いうことは、何という愚かさだ(👜)っ(🌾)たろ(🆚)う(🤡)。先(😰)(xiān )生(🤸)が自分(📅)を(🐅)どう考えて(💋)いられようと、その意味(wèi )で(🎅)、自分は(📭)たしかに己を知らない(🔜)飛(fēi )びあがり者だったにちがいないのだ！ (🏚)次郎の自己反省は、昨日以来、こん(😽)なふ(🗜)う(😄)に次(cì )第に深まって行(háng )くばかりだ(🥉)った(👹)。「か(📇)わいそう(🚩)に(🌨)」という言葉を、先(🌇)生のごく(🥑)自(🛬)然な愛情(qíng )の言(yá(🎳)n )葉だ(😡)と思えば思うほど、それが深まって行く(💿)の(👂)だった。し(⛴)かし(🤷)、そ(🉑)うし(🧒)た自(⛎)(zì(🏥) )己反省の(🎧)苦しみは、彼にとっ(🍂)てはそ(✂)う(🍫)めずら(⛱)しいことではな(⛺)かっ(🏁)た(🎨)。彼(bǐ )は中(🔋)学入(😽)学以来、とりわ(👃)け白(✖)鳥会入(rù )会(huì )後は、絶えず自己反省の苦しみを味(wèi )わっ(👕)て来た、といっても(🚺)言い(⛓)すぎではなかったのである。だ(🈯)か(😯)ら、もしそれに朝(cháo )倉(🏪)先生の問題が直接結び(🦃)つ(🚤)いていなかったとすれば、彼は、き(🐊)ょう学校で、同(🌚)(tó(⏪)ng )級生た(🔗)ち(⛅)に(🌺)あ(💹)や(🔢)し(✅)ま(🤘)れるほど暗い顔はし(🏥)てい(🆎)なかったかも知れな(🔂)い。彼を(🍙)絶望に(🏆)近(🖕)いほどの気持に(😽)さそいこんで(🐢)行(💶)ったのは、(⛸)何とい(🚞)っ(👞)ても(🥛)、朝(🏡)倉先生の(😴)辞任(👥)が決(jué(📚) )定的で(🍭)ある(🧜)ということに気がついたこと(👅)であった。彼はそれを(🤾)思う(💺)と、(🍮)もう何も考える力がなかった。幼いころ、(😡)乳母(💎)のお浜(🚽)にわかれ(🗯)たあとのあのうつろな気(qì )持、母(🍣)に死(sǐ )別(bié(🏝) )れたあとの(📺)あの萎(wěi )し(🍌)なえるような気(qì )持(chí )、それ(⤵)がそ(🛁)のまま現(⛴)(xiàn )実(shí(👰) )となって身にせ(🌶)まって来る(⛽)ような感じが(😎)して、き(🔮)ょ(🕡)うは(🔖)朝から誰(shuí )と(🥋)も口(🎽)をきく気になれなか(📳)った(🦑)ので(🈵)ある。
「僕は、女(🎷)にも、もっと戦う気(👡)持があって(🌙)いいと思うん(🍨)です(🐄)。」
次郎は、学校のこん(🔄)な様(🥛)子(zǐ )を、終日いか(💥)にも淋(🥠)し(🔉)そう(😫)に見守っていた(🥎)。彼(bǐ )は、花山(shān )校長の鼻の(🕌)移動の話をきいてもほ(🛅)とん(🥣)ど笑わなか(🤵)ったし、森(sēn )川の「(⛵)教(jiāo )員(💥)適(shì )性審査採点表」(🌩)を見た時には、むしろにがい顔をし(👃)て、ひ(🔃)とりで校庭にぬけ出し(😃)たほどだった(🐽)。ふ(🐠)だんから(🔒)、(😟)彼はそう出しゃばる方ではなかった(🥡)が(🔭)、(💈)そ(😉)れで(🍀)も、校友(💜)会の(🆚)委員会(🔃)など(🎞)では、新賀(㊗)や梅本と共(👨)(gòng )に(🔢)かな(🧘)り意見を発表する方(fāng )だった。それが昨日以来(lá(🚯)i )、ま(🌪)った(🐎)く沈(shě(🛀)n )默を守りつづ(🙎)けている。き(🥊)ょ(🌭)うはことに(🗞)新賀(hè )や梅(🥣)本に対してもあまり口をきかない。今(jīn )朝あたりま(😊)では(🕉)、誰(🥑)もそれを気に(🍈)とめなかったのだが(🚼)、みん(🛂)なが(😋)笑(xià(🐸)o )う(📒)とき(📔)に笑(🖕)いもせず(🧘)、また(🤦)先(🍓)生たちの品定(🐱)めや(⛅)、事件のこれか(🐼)らの(😳)成行(háng )きについて(♑)、み(✡)んなが非常な(🚀)関(📝)心(xīn )をも(🔑)って話(huà )しあって(🐀)いるのに、(🤝)自分(🌛)(fèn )ひとりで校庭をぶらつ(👨)きまわったりしている(🆓)彼の様子が、いつまで(🥎)も周囲の注意をひか(🚽)ないで(⛳)い(🛴)るはず(♿)が(🎎)なか(🎢)った。しかも彼が、同級生の大部(bù )分がま(🔛)だ朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )の顔も知らない(🦇)一(🌘)二(👗)年(👿)の頃か(💧)ら、室(🎭)崎事件や宝(bǎo )鏡先(🖥)生事件を通じ(⚾)て先生か(🌼)ら大きな(🤬)感化(💮)をうけ、その後、白鳥(niǎo )会の一員にも加わって(🐈)、先(🆘)(xiā(🏚)n )生の心(🖼)酔者の中でも(🉑)そ(⛵)の第一(yī(🔗) )人(rén )者(zhě )になって(🤚)い(⭐)ることは、誰(shuí(🦁) )で(💹)も知(😨)ってい(🚧)る(⏹)こ(📷)とである(🦕)。こんな時こそ彼はみんなの先(🚧)頭(tó(➖)u )に立って活動すべきでは(🌃)ない(📱)か。そう(🕷)した考えが、一般(😸)の生徒(tú )たちの(👘)頭に浮んで(🐝)来るのは(👩)ご(🗃)く自然であ(💮)った。
「いいえ、(🏀)総(zǒng )務二人(rén )に(🕊)新賀(hè(🤮) )と梅本と(🕕)が代表(🌷)に(🏁)なっ(🧣)たんです。」
「そんなばかな(🍑)ことがあ(😷)る(🍆)もんか(🔥)。何(hé(🕉) )かほかにわけがあるんだよ、(🎐)き(🏝)っ(🎲)と。」
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