フェラ 動画《えろ 細い》2行目ライン
えろ 細いあらすじ
そこま(😯)で考えて来た時に、(🌐)ふと、(👸)隙間風のよう(🔏)に(♟)つ(🕧)めたく彼の頭をよぎっ(🥝)たものが(👲)あった。それは、自分(📈)たちの運(🍉)動が幸い(🐥)に成功(🕺)(gōng )して、(👃)どうなり(🎒)県当局の(⛄)意志(zhì )を動か(👮)し(⛷)得(♿)たとして、(✌)先(xiān )生(🗂)は果して留任を肯がえんじら(🏟)れるだ(🔠)ろうか、とい(🎊)う疑問で(📠)あっ(✊)た。この疑問は(🔬)彼をほとんど絶(🐠)(jué )望に近(🌌)(jìn )い気(⏱)持に(😩)さ(🚨)そ(🏿)いこん(🌏)で行った。先(🐭)(xiān )生の(🕤)お気(qì )質(📶)と(🛫)して、そ(🏚)んなことが出来(🍁)(lá(🚍)i )るはず(🛤)がない(❣)。自(🛏)分は(💤)、ただ一途(tú )に先(xiā(🈶)n )生の(🐻)留任を目(🏜)あてに、血(🐡)書(📧)(shū )を(🤠)書い(🕖)たり(😏)して一(🏁)(yī )所(🌰)懸(👍)命にな(🤰)って(🏷)いるが、先(♍)(xiān )生にしてみると、落(luò )ち(🔟)つくところは(🛏)最初からはっ(🌬)きりきまっ(✉)てい(🎢)たの(🤵)だ。自(zì )分は(👂)ただストライキ(🥧)に(🎐)口(📐)火を(🤝)与(yǔ )えるために、そして(🐾)先(xiān )生の最後(🍒)に泥を(🤲)塗るためにあの血(📲)書を書(📊)い(🏂)たので(🐴)はなかったの(🌽)か。
馬田は、(👑)機(💋)を見るにはわ(⛱)りあい敏感なたちだった(🈵)。そ(👝)れに、(🍢)ど(💢)う(🕙)せ遠く(📭)ないうち(👦)に(🌿)何もかもわかる(🙏)のだと思う(🌚)と、今(jīn )しい(🍘)て次郎を(🐥)けなす必要もないと思(🌕)(sī )った。
と、敏子が微(🍊)笑しながら、(⏲)
彼は立ちど(🥞)まった(⛎)まま、しばらくじっと馬田(🐉)の(🎁)うしろ姿を(😘)見(🥥)つめていた。すると馬(mǎ )田は、わしづかみにして(🐦)いた帽子を(📠)ふりあげ(🦇)て(🤫)、つづけざ(💯)まに二三度、つよく自分の股をなぐりつけた。それ(😉)は、彼が何かやりそこないをした(☔)り、(🏎)しゃく(☕)にさわったりする(🕖)時に、よくやるくせなので(🦌)ある。
血(xuè(🌜) )書は約束どおり、あくる日(📻)、始(🤽)(shǐ )業(yè )前に花(🍱)山校(😕)長(zhǎng )に提出(chū )された。平尾も、(🦅)田上(🐬)(shà(🚈)ng )の(🖼)勧告(gào )で(🏨)、署名血判に(😹)は(♌)案外すなおに同(🔹)意した(📅)。し(📘)かし、みんなを代表(biǎo )して校(xiào )長室に(🗑)顔を出すことに(🏢)つ(🦖)いては、彼(bǐ )は最(zuì )初のうち(🤸)なかなかうん(🎩)とは言わなかった。田(♐)上が、君は総務としてただ顔(yá )を出してさ(🌪)え(🧖)くれれ(🎆)ばいい、校長との応酬は一(😠)切自分が(🔦)ひき(🤡)う(📸)けるから(🧠)、(👜)と、なるだけ(🥖)彼の(⌚)責(⏩)任を(🐒)かろくする(🦕)よう(🔂)なことを言った(✋)ので、やっとのこ(💰)と彼も承知(🎥)したのであった(🏌)。
「本田も、しか(🐢)し(🎳)、このごろは大(dà )ぶ思(🍒)慮(lǜ(🥝) )深くなっているからね。」
「本田(🤤)が？……まさか(🌞)。」(🔨)
そう考えると、「かわいそうに」と(🦐)いう先(👿)(xiān )生(shēng )の言(✉)葉の意(🤡)味は、これ(🔫)まで(🚁)考えたのとは(🚞)まるで(🧑)ちが(🙍)ったものになって(😊)来(🐐)た(🕞)。先(xiān )生は、その言葉(🎽)に何(🦁)もとくべ(🎱)つな意味をもたせ(🎈)ようと(🎹)され(🕡)たのではな(🈯)い(🙆)。ただ先(🌯)生(😔)(shēng )のはっきり(🔫)したご(🌊)決意(🗻)(yì(🎰) )と自(zì )分(🤐)に(🎼)対(duì )す(🚂)る愛情とが結びついて(🕶)、(💐)何の作為さくいもなく(👢)そんな言葉となってあらわれたまでだ。そ(🗞)れにしても、先生(🎓)の(💳)そのご決意(yì )につい(🌌)て、(🐡)自(zì )分がこ(⛎)れま(🤐)で(🐿)一度も考え(🤸)てみよ(🍣)うとさえ(🤣)しなかったというこ(✒)とは、何と(👯)いう愚かさだったろう。先生(😯)が自分をどう考えて(📦)いられようと、そ(🗂)の意味で、(😤)自(zì(📹) )分(🗳)はたしかに己を知(🧢)らな(🚄)い(🏑)飛びあがり者(zhě )だった(📞)にち(📞)がいないのだ！ 次(🏆)郎(láng )の自己反省は、昨(😓)日以(yǐ )来、こんなふうに次第(⛏)に深(shēn )ま(🚮)って(🐊)行くばか(🚱)りだった。「かわいそうに」という言(🏇)葉(👆)を、先生のごく自然な愛情の言葉だと思(sī )えば思うほ(🍐)ど、そ(🍆)れ(🐹)が深まって(🍓)行(há(🏀)ng )く(🏊)のだった。しかし、(🌙)そうした自(zì(🎖) )己反省の苦しみは、彼(🧒)にと(🍾)っては(🕸)そうめずらしいこ(🏳)とでは(🎡)なかった。彼は中学入学以(yǐ )来、とりわけ(🏴)白鳥会入(😽)(rù )会(💗)後(🐾)は、(🏀)絶えず自己(jǐ )反(🚽)省の苦しみを(💔)味わって来(lái )た、といっても(🥃)言(yán )い(😏)すぎではなかったのである。だから、(🔂)もしそれに(🛑)朝倉先生の問題(tí )が直(zhí(🍷) )接(🏰)(jiē )結(jié )び(🌯)つい(🚉)ていなかったと(😙)す(🕉)れば、彼は(🖨)、きょ(📨)う学(🤙)校で、同(tóng )級(jí(🎤) )生た(🕕)ちに(📡)あやしまれるほど暗(àn )い顔は(📏)し(🎒)ていなかっ(❓)たかも知(zhī )れ(🔨)ない。彼(🛫)(bǐ(🎸) )を絶望に近いほ(📜)どの気持にさ(🦔)そいこ(😵)んで行(⛹)ったのは、何とい(🔪)っても、朝倉(😰)先(🍼)(xiā(💦)n )生(shēng )の(😄)辞(🔐)(cí )任(rèn )が決定的であ(🏝)るということに(👧)気がついた(👯)こと(🤜)であった。彼(bǐ )はそ(⚡)れを思うと、もう何も考える(🦋)力(lì )が(🙁)なかった(🚃)。幼いころ、乳(rǔ(🌷) )母(mǔ )のお浜にわ(🌽)かれたあ(🔇)と(👹)のあのうつろな気持(🃏)(chí(🥃) )、母に死(sǐ )別れたあとのあの萎しなえるような気持、それが(👮)その(💨)まま(🕎)現(xià(🕷)n )実となって身(shē(🚏)n )に(🎾)せま(🚸)って来(lái )るよう(📦)な感(gǎn )じがして、きょうは朝から誰と(🎳)も口をきく(🌓)気になれなかったのである(📳)。
「君自身(shēn )で(🌪)？」
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