「默ってなぐられ(🗾)ているんだな?」
彼は(🍦)、一年(🏷)生(👡)の全部と(🈁)はいかなく(🗼)とも、少くとも彼(💏)の組(💢)の生徒(🐍)だけ(🐒)でも、彼と同じ気持に(🗣)なってもらう(🍂)ことを、心(🎴)から望ん(🏀)でいた(🔭)。彼はある日(🚡)(rì(👍) )、(💲)五六名のものに真剣にそ(🎆)の気(qì )持(👜)を話してみた。しかし、誰もが(📘)反(fǎn )対(duì )もしなければ賛(📅)(zàn )成も(⬅)し(🧚)なかった。落第(dì )して同(😓)じ一(💅)年に(🍯)とど(🏨)まって(👇)いた一(yī )生徒(🚆)(tú )などは(⬇)、嘲るよう(🌕)に「ふふん」と答えたきりだっ(🦇)た(😣)。で、彼は(♊)それっ(💭)きり、誰(shuí )にもその(🌹)こ(😽)とを言(yán )わなく(⛴)なってしま(🐫)った。
大沢(🔯)は自分(fèn )でそう言(🍟)っ(🐵)て、次郎(🛢)を(🌉)笑わした。次(cì )郎は、(📯)そ(🏩)れですっか(🤨)り彼(bǐ )に好感(🎑)を(🚩)覚えたら(💃)し(⛪)く、坐(🏯)りかた(🕚)まで楽に(🔏)なった。
恭一(yī )にそう言われて、次郎はあら(🎣)ためて大沢を(🛳)見た。張(🏥)りきった浅黒(hēi )い(🌴)顔(🕟)に(🐝)は、頬か(😰)ら顎(🗂)に(🗽)かけて一(📌)分(fèn )ほ(🌥)どにの(✈)びた髯さえ、まばらに見える。どう見ても恭一(👃)の(🐙)仲(💰)間ら(🎥)しくない。彼は、大沢が五年(🌌)生(🛌)でないことがわかって急(jí )に楽な気持(🦋)になった(🎴)が、(🏐)同(tó(🍒)ng )時に、何か滑(💅)稽(jī )な(👾)よう(🕺)な気もした。
「(🥄)僕(🕦)(pú )たち、自分のこと(📒)っき(👪)り考えないの(🍕)は、いけ(🌾)ないこ(🦎)となんだろう。」
「学校がいやになりゃ(🛹)し(🦍)ない。」
「(👥)うむ、(💼)新入生の(💻)ために戦う(⏹)つもりだったんだね。」
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