最初(🔡)のう(🌴)ちはこ(⏮)の風評をとり(📨)あげるものはな(🈺)かった(🚍)。
「黙々もくもく先(🏥)生と熊(xióng )田先(🙎)生と(🐿)どっちが(🍇)こわいだ(💏)ろう」(🐯)
と千三はいっ(💩)た。
「きゃ(🥇)つは一(🙋)体生意(🎻)気だからぶ(🍿)んなぐ(✖)るがい(⚫)いよ」
「こんなきたないはきだめによ(⏬)くがまんが(👓)でき(❗)るものだ」と(🦓)光一は思(💿)っ(🍯)た。
「活(huó )動を見にゆくの(🐚)は(😚)けしから(📰)ん(🍈)」
「それは(🔵)ぼくも(👰)よくないと思(🏁)う(🏡)、(🚓)し(🈺)かしそん(🏛)なことは忠(😛)(zhōng )告ですむ(🤜)ことだ、(🚐)一(yī )度(🧘)忠告し(🍐)てきかなかったらそのとき(💶)に第二の方法(💠)を(💜)考(♟)えよ(🈷)うじ(🤶)ゃないか、ぼくは生蕃(😤)せいばんのことで(🔏)こりた、生蕃は決(📀)し(📄)て悪(è )い(🏵)や(📻)つ(🌎)じゃなかった、だがあのと(✳)き諸君が(🧕)ぼくに同情して(🔁)生蕃を根底(dǐ(🗳) )からに(👞)くんだ、(💹)そのため(🥀)に彼はふたたび(🏷)学校へ(🕝)くることが(😺)できなくなった、ぼくはい(🚐)つもそれを思う(🗿)と、われわ(♟)れは(🖕)感(gǎn )情に激げ(💗)きした(🌴)た(🗯)めにひとりの有為ゆ(♌)う(🛹)いの(🏙)青年を社会から葬ほうむることになったことが実に残(cán )念(niàn )でた(🚷)まらん、人を罰(fá )するには慎重しんちょ(🐶)うに考(kǎo )えなければ(💯)ならん、そうじゃない(🎚)か」(🚋)
一(yī )同はわらった、しか(🥧)し先生はにこ(🏪)りと(🧣)も(🧕)しなかった。一同(🏫)は(⛔)さるまたのひも(😘)をさ(🖋)げてへ(🚐)そ(🌑)をだ(👦)した。先生は第(🔕)一番(🦂)の五(wǔ(🍣) )大(dà )洲だいしゅう(投(⬆)手)の(🚱)へそのところを押して(🏇)みた。
千(💟)(qiān )三は(🛤)暗い暗い気分(🐋)(fèn )におされて(⛸)だま(🏄)っていた。かれはこのま(🌻)まこの(🌗)場を(🖐)逃げだしたい(👕)と(✖)思った(🆔)。と安(ān )場(🔃)がに(😈)こにこしてきた。
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