そし(🏂)て、その(🗂)まま、(🎍)す(🐪)こしも調子をかえ(😞)ないで、また槌をふるいつ(🏪)づけた(🤢)。
(最初の朝の板(🧐)(bǎ(🚈)n )木の(🤶)音が、こんな(✋)だったことは、それ(👾)ま(😟)でに(🥫)まったくないことだ。だれだろ(🏋)う、今朝(cháo )の当番は?)
静(🕓)か(💪)な空気(😙)の中を、えぐるような沈黙の数(🔐)秒(😓)(miǎo )が流れたあ(🎥)と、朝(📙)(cháo )倉先生の言葉が沈痛(📈)(tò(🏃)ng )ちんつうにつ(⏱)づけられた。
「はあ。しかし、それに(🍊)は、先生(shēng )のほう(🌂)か(🍊)らも(🏔)いくら(🤜)かの強制を加え(🦒)て(🎆)いただかな(🐕)いと(🚿)――」(🤾)
「え(📡)え、結局は一人一人(🏿)の問題じゃない(🌛)でしょうか。」(🕡)
「なん(🧣)だ(💒)か、ひどく叱しかり(🖱)とば(🐕)され(😉)て、(🚥)やっと起きた、と(🏥)いった(🌃)ぐ(🚗)あいですね。」
(⛏)先生の言葉(⏩)の調子(zǐ )は、はげし(📄)い(🥝)というより(🌅)は、むしろ悲(bēi )痛だった。
「ええ、(🔘)結局は(🕡)一人一人(🖨)(ré(🤗)n )の(💟)問題じゃないでしょうか(🖼)。」(⛑)
「ち(🌖)ょっとそ(🆚)の気(🏚)がある(🔙)ようですが、軍隊式ですから(💑)、飯島(dǎo )とは質がちが(🐐)います。気(qì )持(📏)ちはあんがい純真(🔓)じゃない(🛴)かと思いますが……」(🗣)
「第五(📧)室です。僕(📏)ぼくたちで、最(🚧)初(chū )にここを受け持つ(🔹)ことに(🐑)し(🕚)たんです。」
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