「……私(sī )も今、朝(cháo )顔を作ってま(🐛)す……上(shàng )田(🏦)ではよく作りました…(♊)…今年(nián )はウマくいくかどうか知りませ(🚠)ん(💮)がネ、まあ見に来(🏳)(lái )て下さ(⏹)らんか」
塾(shú )では更に(🐩)校(xiào )舎の建(🌾)増(🤦)たてまし(🛏)を始(🐖)(shǐ )めた(🤮)。教員の(🛫)手が足(zú )りなくて、翌年の(📺)新学年前には広(🤺)岡理学(🛫)(xué(🤳) )士が(🏛)上(shàng )田(🌏)か(🌃)ら家を挙(jǔ )げて引移って来た。
生徒も大抵帰って行(háng )った(💃)。音吉(jí(👼) )が独(🛀)り残(cá(🤰)n )っ(⛏)て教(jiāo )室(💆)(shì(〽) )々々(🥅)を掃(😧)除(🍞)する音は余計に周(🌭)(zhōu )囲まわり(🕓)をヒ(😱)ッ(🍙)ソリとさせた。音(👎)吉(🚨)の妻は子供を背負(🚲)お(👛)ぶ(🐴)いながら夫(fū(🎈) )の手(🖥)伝いに(🌇)来て、門(🏻)に近い教室の内で働(dòng )いていた。
と(📷)お島(dǎo )は夫(fū )に話し(🚤)て、復(fù )た乳呑児の顔を眺(🍸)めた。その児は(🖌)乳(🌛)房を押えて飲(👢)(yǐn )むほ(👱)どに成(💕)(chéng )人していた。
誘うように言う学(📐)士(shì )と連立って、高(😑)瀬はやがて校舎(shè )の(📐)前の石(shí )段を降りた。
七月に入(🛌)っ(🖍)て(🕺)、広(guǎng )岡理(lǐ )学士(shì )は荒町裏の家の方で(💐)高(🚮)瀬を待(dài )受け(📿)た。高瀬の住む町から(🏉)もさ程離(🌭)(lí(⏹) )れていない(⚓)ところで(🅾)、細(㊗)(xì )い坂(🍤)道を一つ上れば体操(📛)教(🚵)(jiāo )師の家(jiā(🎀) )の鍛冶か(🚲)じ(💷)屋の店(diàn )頭(tóu )みせさ(🚃)き(📸)へ出られる。高い白壁(bì )の蔵が並(bìng )んだ石垣(yuán )の下(🍼)に(🏹)接して、竹薮(🧗)たけや(😟)ぶや水の流(⛰)に取囲(tōng )とりま(👶)か(🚓)れた位置(zhì )にある(🧘)。田(tián )圃た(💫)んぼに近(⛱)い(🔍)だけに、湿気深い。
と(🔆)高瀬は障(🏫)子(zǐ(⛎) )の(🐇)と(👼)ころへ(🍓)走って行って、濡縁の外へ出(🌃)て見た。
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