徹(chè )太(tài )郎は(📛)きき終(⏸)って、
「もう間(🥕)もな(😰)く帰る(🤖)ころ(🍴)だ(📤)わ。」(🌠)
校長室にお(🦈)け(💣)る会見(jiàn )の様子(🚮)は、あとで四人(😜)が――(🍺)と言っても平(píng )尾(📢)はあ(🔼)ま(🌞)りしゃべらなかったが――(🎩)みんなに話(huà(🤕) )したところによると、かなり悲哀感(😈)(gǎn )を(🏠)そそ(📔)るものだっ(🔩)たらしい。元(♋)来花(🚩)山(🧠)校(xiào )長の鼻は、馬田が次郎の(🚇)うちで言ったように(😆)、実際(🆚)いか(🆙)にも(🍥)ちょっ(🗃)ぴりしてい(😏)る。恰(💹)好だけは(🛌)、(🙌)美(🔮)(měi )人の鼻といっても(🛢)いいほどととのって(🛸)い(🏇)るのだ(♈)が、顔の面積に比(🅰)較して、それが(✋)あま(🆙)りにも小さすぎるのである。血色(🦗)の(💗)わるい、それでいて(🗞)い(🐥)や(👃)につるつる光っているだだ(🖥)っ広い顔のま(❓)ん(🚣)なか(🦁)に、つつましすぎるほどつつま(Ⓜ)しく、そして(⚪)そ(🈂)れ故に安定(dìng )しす(💤)ぎるほど安(🕸)定してく(🐱)っ(🍣)つい(🕥)てい(🦗)るその鼻を、校長就任のその(📪)日以来(lái )、(🤼)生(➖)徒(🤘)たちは「ピラ(😳)ミ(🎗)ッド遠望(wàng )」と呼んで(🐅)鑑賞し(🦊)ているのであるが、それは決(😗)して的はずれの形(xíng )容だとはいえない(👪)。生(🏏)(shēng )徒間(🏟)に、それほど安定(🍳)した印(🏣)象を(⌚)あ(🦈)たえているその鼻が、血(🔗)書(🤘)を差(🤒)出(chū(🌃) )した瞬(shùn )間、(🦄)ぴくりと動(dòng )き、しかも多少(shǎo )額の方にずれ(🔘)たように感じ(🎼)ら(👓)れたというのだから(😭)、およそ、そ(🈴)の場の光(🕣)景(💔)が察(🍒)しられ(🙌)るで(😖)あろう。
と、朝倉先生は(🔟)し(🎳)ばらく考(🌔)(kǎo )え(☕)こん(👔)だ。それから、伸びあがるように(🌚)して、生垣ごしに門(🌛)の(👢)方を見、何度も(👮)首をふ(📪)っていたが(🤰)、(🚂)
(🍇)と、朝倉先生(shēng )はしばらく考(kǎo )えこんだ。それから、伸びあが(🤘)る(📄)よ(🔜)うに(🐧)して、生垣ごしに門(🏚)の方を見、何度も首をふっていた(🌙)が(🖋)、
「僕も橋を渡って様子(zǐ )を見て(🐿)いればいい(🛑)んでし(💌)ょ(💯)う。あ(📲)れから村(cūn )の入口までは見通(🍎)しだから、(🚅)大丈夫(🏸)ですよ。」
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