「同(tó(😼)ng )じ(🥨)クラスの人が、あの村から一人(✨)でも学(😠)校(xià(💂)o )に通(🔙)(tōng )っ(⭕)ていれば(😥)、毎日道づれ(🕦)が出(🉑)来(lái )るんだけれ(📩)どね(🕕)え。……まさ(🦎)か、次郎さんに(✳)待ち(🎦)あわしてい(❓)た(🚷)だくわけ(⌛)にも(🏽)い(➿)く(🥌)まい(🔜)し。……」(🆚)
町はず(😼)れ(👴)からは松並木の土手が(🦆)広(👟)々とした青田のなかをうねってつづいてい(🎨)る(🐻)。左は(🥎)、ほぼ五六間(jiān )ほ(📩)どの川で、向こう岸もやはり松(sōng )並木の(♒)土手(shǒu )である(🍜)。旧(🙁)藩(fān )時代(🚗)の(📼)さる名(míng )高い土(tǔ )木家が、北(🚒)山の水(👩)を町にひく(🐗)ために(🛑)開鑿かい(🛸)さくした水路だ(🌬)そ(🏝)うだが、いつも探(🐜)さ一(yī )二尺ほどの清冽せい(🎎)れ(🏔)つな水(🤞)(shuǐ )が、かなりな(🍘)速度で、白(bá(❌)i )砂(shā(🌿) )の上を走(💅)っている。そ(💁)の(🎆)水は町(dīng )に流れ入る直前(📱)(qián )に直(⛰)角(🔕)にまがって一(🎛)丁ほ(😉)ど東(🔢)に流れ、もう一(yī(🖱) )度直角に南(nán )にまが(⚓)っ(🤯)て、町(🕧)はずれ(⛰)の橋の下をくぐってい(🛎)るのであるが、その角(🎗)(jiǎo )のあたりには(🎬)、背丈せたけぐ(👅)ら(🍥)いの渕が出(chū )来ており、夏(xià )になると、こ(🤰)のへんの子(🚣)供た(😫)ち(💝)は、よくそこで水を(✅)あびる(🕉)。土手をとおって通学している中学生の(🍲)中(🍔)に(🙂)も(👒)、学校の(🖤)かえり(🕓)途に(🍠)は、子供たちにまじって水をあびて行(🎚)くものが少くはない。次郎(🥩)もおりおりその仲間に加(🔣)わる一人(rén )だが、きょうは、とくべつ暑(shǔ )かったにもか(🔹)かわら(🐝)ず(🚶)、そこを見むきもしないで通りぬけてしまった(🌕)。それから五六分も(📲)行くと、一心橋という(📶)橋が(🙀)かかってお(💭)り(🔪)、道(dào )をへ(🚒)だてて、(⌛)駄菓子(zǐ(🕐) )やとこ(🏛)ろ(⭐)てんなど(👔)を売る小(xiǎ(⛵)o )さな茶(🧑)店がある。次(😕)(cì(🎡) )郎は、その半丁ほど手まえに来たとき(🏃)、今までうつむきがちになっていた顔をあげて、ふと(🥗)向こうを見(jiàn )た。すると、橋(qiáo )のたもとの大きな松の木かげに、帽子をわしづかみ(✏)にして向(🏾)こうむきに立っ(🤷)て(🐗)い(👯)る一(yī )人(rén )の中(🚙)学生(shēng )が眼にとまった(🤩)。馬田で(🚩)ある。制(👍)服のボ(🙆)タン(🆖)をす(🍑)っか(🐜)りはずして(🔡)胸をは(📴)だ(😢)けて(🧦)い(👋)る(😇)らしく、襟が首の両がわにはね出し、腰(yāo )にあてた左(zuǒ )手(shǒu )の(🎉)うしろに(⌛)裾がたくれあ(😟)がっている。
「知(🏬)って(🍏)いて、(👵)なぜだまって通りぬけ(🥠)るんだ。」
(🗽)と、(🥧)敏(mǐn )子(zǐ )はちょっと考え(♋)て、
「思(💥)って(✴)います。あんなもの、(🚒)何(hé(🏉) )の役(yì(🐶) )にも立(💤)たないってこと、あとにな(🔘)って(🍝)気(👶)がついたんで(🚍)す。」(🔔)
「(💙)しかし、私はうれしいんだよ。私(🦓)のた(🎚)めに(🎭)血(xuè )書(🎭)まで書いてく(🤔)れる教(💑)え子(zǐ )がいる(🕞)のか(🏄)と思うと(🏒)。」
次郎(lá(🆒)ng )は、(😡)まも(📊)な(❎)く(☕)、せき(🦁)たて(🚽)られ(😬)るよ(📗)う(🍨)にして、朝倉(🎗)先(🎖)生の門を(🕉)出た。門を出(⬛)るとすぐ、彼(💬)(bǐ(🎧) )はまえうしろを見まわした。そ(📶)れから、(🎣)曲(🗿)り角(jiǎo )のとこ(🌴)ろまで来て左右を見、も(💭)う一度(🈯)(dù )朝倉(✈)先生(shē(📠)ng )の門(🌙)の方を(🥇)ふりか(📅)えっ(🏪)たが、(🤾)来(lái )しな(🐝)に自分(fè(🦔)n )の顔を(😈)のぞいた男(👲)(ná(🈶)n )は、も(⬆)うどこにも見えなかっ(🚅)た。
「ふう(🚈)ん、本田か。……(😞)あいつはだめな(⚫)奴(nú )さ(📆)。」
「どこか(📳)ら見(👪)てい(🏥)たの?」
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