「君自身はどう思(sī )う? 私の意(⌚)見より、まず君(🐟)(jun1 )自身(♓)の(🏨)意(yì(😔) )見からききたいね。」(😘)
次郎(👊)は、すぐ、事務(wù )室(shì )の前(qián )か(📞)ら玄(xuán )関(🚹)にかけての掃除を(⬇)手伝った。朝倉先生も、そのうちに塾長(zhǎng )室(🏥)(shì )から廊下に出て、みんなの様子(🧤)を見て(🕌)い(🐞)たが、そ(🐷)れも(🍙)ほ(🏨)んのしばらくで、すぐまた塾長室にも(🤱)どり、(🍝)椅(yǐ )子(🎋)に腰(yāo )こしをお(⏲)ろすと、(🤨)そのまま何(🍕)か深(💖)く(💭)考(🎒)えこんで(🥁)いた。
「(🏇)どんなふうだね。」(🧖)
(🍻)や(🌼)がて、最(👰)後のひ(👍)びきが、澄すみわたった(🎀)空に(🈯)消え入(rù )るの(🌐)を待(🔠)って、和尚は侍(shì )僧じそうを(🙁)呼んで(🕚)た(♒)ず(🎀)ねた(🏮)。
「ええ、(🎙)べ(👛)つに(🔴)出る用(⤵)もなかったので……」
「そうか。ちょっと、た(🥗)ずねたいこと(🐞)がある。すぐ(🦄)、(🛐)ここ(🏕)に呼(🌦)(hū )んでくれ。」
「(🌴)出してくだすっ(😴)て(🐭)もいい(💈)じ(👳)ゃあ(👓)りませ(🏹)んか。」(🏂)
「(⛰)ちょっとぼくに打たし(🔏)てみてくださ(🙍)い(🥀)。」(🛤)
次(🛋)郎と大(👨)河とは、間(🔅)もな(⏳)く、それぞ(📘)れに(🛬)最(🌐)(zuì )初(🎃)の大(🌧)便(bià(♓)n )所(suǒ )の(🎳)掃除を(🥐)終わって、となりの大便(bià(🖌)n )所に移っていた。まだだ(🚻)れも手をかけない大便(biàn )所が、(🍓)あ(🥜)いだに三つほど(✔)はさ(👂)まっている。次郎(láng )は、(😩)さ(🥗)っきか(😏)ら(👐)、大河に話しかけ(🔮)てみたい気持ちは十(❔)分(fèn )だった。しかし(🛃)、(🚖)遠くからのかけ合(hé(✋) )い話(👣)は(🕙)、こ(🥫)の場合、何(hé )となくぴ(🔅)ったりしなかったし、また、雑(🤘)巾をゆすぎに(📦)出(🍒)たついでに、そっとのぞいて見(jiàn )た(🏗)大河(🤠)の様子(🏷)が、いかにも沈黙ち(🚀)んもくの行者(zhě )ぎょうじゃとい(📂)った感(👊)銘かん(🧣)めいをかれに与(yǔ )あたえ(😓)ていたので(🕦)、口(🐠)をきるのがよけいにため(🤸)らわれる(🌦)のだった(🤚)。
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