「(👄)それだけの腕があり、し(🐑)かも懸(📯)命(🎛)に(🙃)努(nǔ(😸) )め(💟)ていな(👀)がら、三度び(💜)失(shī )敗をくりかえすから(🧙)には、(🆒)何か大(🦁)きな根本的の(🔚)欠(qià(💚)n )陥(🍕)が、君(🤮)の(🎯)心の中に(🔭)あるに相(✏)違ない。自分で思(sī )い(🎩)当(dāng )る(🍿)ことはないのか。」(🚔)
「先生、なるほど私は今(jīn )日の失敗について、どうした機(🈁)はず(💈)みか(🚛)、一(yī )寸先生を怨みた(❓)い(🥐)ような気にもなりました(🤥)。まことに恥か(🈵)しい(🐘)事だ(🦖)と思っています。しかし、奏楽の時に、(👍)私(🦎)(sī(📩) )に邪(xié )心があったと(🚁)は、どうしても思(sī )えません。私(🏽)(sī )は、今度(dù )こそ失(🆓)敗がないよう(📳)にと、(🥐)それこそ一(🎩)生懸命でございました(👠)。」
陳(chén )亢ちんこう、伯魚(yú )はくぎ(🥁)ょ(🎛)に問(⛺)いて(🌝)曰く、(🌫)子(💒)も亦異聞あ(🐼)るかと。対えて曰く、未(🕯)だし(📽)。嘗(chá(🌸)ng )て独り(🏭)立てり。鯉り(⏩)趨(qū )はしりて(♐)庭を過ぐ(🥎)。曰(🚺)(yuē )く、(🤞)詩を(😾)学びたるか(🕳)と。対えて曰く(🕤)、未(🍤)だしと。詩(shī )を(🐻)学(🌊)ばずんば(💇)、以(👰)て言(yán )うことな(🎢)しと。鯉退(🌽)しりぞき(😦)て詩を学べり。他日又独(dú )り立てり(👺)。鯉趨(qū )り(👂)て庭を過ぐ。曰(yuē )く(🎬)、(🌬)禮を(🖐)学びた(💱)るかと。対(duì )えて(🛂)曰く、(🏝)未だしと。礼を学(🍆)ばずん(🥟)ば以(🌴)(yǐ(😱) )て立つことな(🐋)しと(💡)。鯉(lǐ(⬛) )退(📺)きて(😳)礼を学(xué(😗) )べり。斯(sī )の二者を聞けりと。陳亢退きて喜(xǐ )びて(🆎)曰(yuē(🙃) )く、一を問いて三(😽)(sā(✌)n )を得たり。詩(📔)を聞き(⬜)、礼を聞(wé(🛰)n )き、又君子(zǐ )の(🗡)其(qí(💿) )の(🥏)子こ(⬇)を(🍬)遠ざくるを聞け(👏)りと(🆎)。
「つま(🍥)り、父母の(❣)生前(😬)には礼(lǐ(🔶) )を(🐄)以て仕え、(🏑)死(sǐ )後には礼を以て葬り、また(👫)礼を以(😠)て祭(jì )る、そ(🚃)れが孝(xiào )だという(🔭)のじ(🛫)ゃ(🌋)。」
陽貨は、そう云っ(💈)て、非常に緊(jǐn )張し(🐉)た顔(🏎)をして、孔子(zǐ )の答(🐞)をまっ(🔔)た。
楽(😈)(lè )長(🙊)は(🚉)、自(🔅)分の今日の(🤭)失(⚫)(shī(🌯) )敗(💗)につい(⭕)て(🤳)は一言も言われな(💌)いで、まっしぐら(🏋)にそん(🎍)な問をかけられたので(🔀)、か(🧀)えっ(😜)て返事に窮した。
「それはそうと(🖐)、仲弓はこ(🍇)のごろどうし(🛵)ているか(🦍)ね。あれも斑(bā(🤕)n )牛の子で、神(shén )様(yàng )の(👭)お気に(🍭)召さ(🕵)な(🚪)いという噂(📚)(zǔn )も、ちょいちょ(⛺)い聞くようじ(🤙)ゃが。…(💲)…」(📛)
(❤)と、(🔝)心の中でく(🤼)りかえした。
5 子曰(🌡)く(🖋)、父(👽)(fù )母(mǔ )の(😟)年は知らざるべからざるなり。一(yī )は則ち以て喜び、一(yī )は則ち以(⚫)て懼(jù )ると。(里仁(🎢)(rén )篇(piān ))
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