ある日、(💧)高瀬(✈)は受(shò(🛏)u )持(chí(🕕) )の授業(😹)(yè )を終っ(⤵)て、学士(🌬)の教(jiā(⛏)o )室(shì(❄) )の側を通っ(🈴)た。学士(shì )も(😋)日(😲)(rì )課を済まし(👟)たところであったが(🎷)、まだ(♎)机の前に立っ(🗾)て(🐥)何か生徒に(👒)説明して(🎿)いた。机の上(shàng )には大理(🏗)石(shí )の屑くず、(🍇)塩(🕎)酸の壜(🏩)びん、コップなどが置(👑)いてあった。蝋燭ろ(🤑)うそくの(🖐)火も(🕕)燃(rá(🐣)n )えていた。学士は(⚾)手(👕)に(🌕)したコップをすこし(🗞)傾(🍌)かしげて見せ(🥝)た。炭素がその玻璃(👇)(lí )板ガラスいたの間から流(🔜)れると、蝋燭の火は水(🏮)を注ぎ掛け(🏚)られたように消(🔱)え(🙆)た。
「ア、虫を取りに行(háng )っ(🍱)た」(🐭)
(🔕)と高瀬は障(zhàng )子の(🙇)と(🙀)ころ(😐)へ走(🙉)(zǒu )って(✍)行(há(🧀)ng )っ(🚎)て、(🧔)濡縁の外(🚸)(wài )へ出て見た。
と言(🈁)った。そういう大尉(wèi )は着(zhe )物(wù )から羽織(zhī )まで惜(🐙)げもな(📲)く筒袖(🚱)(xiù )にして、(🚜)塾の(🚆)た(🏼)めに働(dòng )こ(🕷)うとい(💈)う意気込を示(shì )していた(🌟)。
何処で(🛸)教わると(🦇)もなく、鞠子(🍪)は(🧙)こんな(🤞)ことを(〽)覚え(🔦)て(🏇)来(🥊)て、眠(🙇)(mián )る前(qián )に家中踊って歩(bù )いた。
と(🏪)その時、学士(🏖)は左(🅱)の手(🤚)をひろげて、半分しか(🏎)ない薬指を出(🎂)して見せた。
(🏌)奥さん(📃)は聞かな(🛃)くても可いこと(🌯)を鑿(🍍)ほっ(🎦)て聞いたという顔付で(💻)、やや皮肉に笑って(🖥)、(🏤)復た(🚦)子供と一(🛅)緒に鶏の(🐯)方を見た。淡黄な色の雛ひなは幾羽(yǔ )とな(🙁)く母鶏(🚸)おや(😾)どりの羽(yǔ(⛷) )翅はがい(🙎)に隠れた。
学士(🍿)は親しげな調子で高(gāo )瀬に話(✴)した。
「(🚩)蜂(fēng )で(🤾)すか」と学(🤹)(xué )士(🚜)は気味悪そう(🌡)に言った。
「また大工さんの家の娘(👠)と遊んでいる(😏)じゃない(🛐)か。あの娘は実に驚いち(🏅)ゃった(😝)。あん(❓)な荒(🎼)い子供と遊ばせちゃ困るナア(🆎)」
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