「そんな(🔛)馬(🔔)鹿(🎡)なことがあるもんか。わ(🚥)れわ(⌛)れの護(📈)まもり(🚔)たいのは(👶)正(zhèng )義だ。正義(yì )のある(🍀)ところ(🗿)に(👳)は必ず秩序が保たれ(💃)る。正義(yì )は秩序に先(🚂)ん(🛀)ずるんだ。」(🔒)
「(🎵)それにしても、そ(🔚)のちびの新(xī(🌖)n )入生っ(💞)て、痛快な奴だな。」
(🍛)彼(🐾)(bǐ(🕉) )の(👮)人生は(👽)、中学校(🤭)入学(xué )の第(dì )一日(🧢)目におい(🙀)て(🌀)、(🤓)すでに急激な拡が(📒)りを見(🔐)せていた(🤪)のである。
大沢は「や(🔲)あ(🏂)」とお辞(♑)儀(yí(🥄) )をかえ(🏎)して、(🚆)あ(😳)ぐらをか(🛶)きながら、(🐸)
「うむ、わかってるよ(🚟)。」(💮)
「狐(hú(🌁) )がわなに飛び(👾)こんだって! そ(🚯)いつは面白い(🎃)。いったいどう(🙁)したっていうん(🚢)だい。」
(🛍)大沢は「(📚)やあ」とお辞儀をかえ(🎚)し(🙀)て、あぐらをかきながら、
恭一は(🍮)、多(🚕)少(🐈)みん(👍)なに(🌒)気兼ねしながら答(👵)(dá )えたり
彼(bǐ )は(😍)、いつと(🐣)はなしに、そんな気がして(📒)いた。はっ(🗄)きり意識(🗻)して、そうなろうと努(nǔ(🕶) )めたわけ(🔧)でもな(💲)かったが(🗓)、中学に入(🗞)学して以(yǐ )来(lái )、日(rì )一日と、母や(🍦)祖母の問題(🎹)がその深(shē(🏅)n )刻さを減じ(🎲)て行き、このごろでは、よほど(🔤)のことがないかぎり(🏿)、たい(☝)して気に(✨)も(😳)かから(😟)なくなって来たの(🌋)である(⚽)。そ(💬)れは、(⬆)たしかに、中学校というものの(🔂)空気(qì )が(📙)、彼にいろいろ(🏏)の(🐖)新しい問題(tí )をあ(🚈)たえ、彼の関心を、急(🐡)(jí(🌔) )に家庭(⬜)以(🛺)外の世(shì )界(🏼)にまで拡げて(🔘)くれた結果(guǒ )に(📶)ちがい(🎐)なか(🐧)った。そ(😐)の意味(wè(🎐)i )では、中(zhōng )学(xué )校というところも(📂)、尊敬(🎸)すべき先生(🔐)がいる(💺)いないにかか(🤞)わら(📄)ず(💰)、人間を成長(🕠)させる(🐰)何(🕍)かの(🆔)魔術(shù )をもったところだ(🕧)、といえるであ(🔩)ろう。
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