フェラ 動画《パイズリ 同級生》2行目ライン
パイズリ 同級生あらすじ
「(😌)今(❣)の(🦅)と(💢)ころ、平木中佐の影(💄)響え(📘)いきょうでど(🌓)う(👾)こうというよ(😻)うなことは、全然ないよ(📄)うに(🐾)思います。」
「(🍗)し(🍡)かしも(🧦)う(⏮)眼はさ(📨)ま(🕚)していますよ。」
「む(🚲)ろん、(📧)ぼくは大(🏩)河君にあやま(🦓)る(⛰)つもりで(🍢)いま(🚕)す(🕳)。しか(😃)し(📙)、大(⛵)河君(jun1 )としては、ぼくがあやまっただけでは、(🍥)気(💂)が(🔝)すまない(🤡)でしょ(🌔)う。」
や(🎧)がて先生は言(yán )葉を(🆒)ついだ。
次(🌁)郎は、そう(🏕)言(🛎)って、(🎌)槌(🏳)を柱(💚)にかけ、事務(wù )室のほうにかえりかけ(🖇)た。すると、その時(shí(🎽) )まで眉根まゆ(☝)ねをよせるようにし(🌈)てか(💚)れの(💋)顔を(😺)見つ(💰)めていた大河(🥚)が(🏆)、急(🏫)に、真赤な(✍)歯(👪)ぐき(🛏)を見(jiàn )せ、にっと笑(🏉)った。そして、
次(cì )郎は、そ(🔢)う(🅾)言(yá(🕐)n )って、槌を(🌊)柱にかけ、(📏)事(🔱)務(wù )室(shì )の(⬆)ほうに(🧢)かえ(👲)り(📷)かけた。すると、その時(shí )まで眉根まゆねをよ(🔓)せるよう(🚾)に(⤴)してかれの顔を見(jiàn )つ(🆕)めていた大河が、急(😣)に、(🐱)真(zhē(🔫)n )赤な歯ぐ(🐱)きを(🤠)見せ、に(🍡)っと笑(xiào )った。そして、(🍘)
かれは(🥍)、掃除そ(🏳)うじ(🔓)をしな(👝)がら、根(gēn )気(qì )よく鳴り(🔷)つづ(🎼)けている板木(mù )の音に、ふ(✡)と(🏽)好奇心こうき(🔕)し(🤒)ん(🦈)をそ(🆕)そられた。それ(⭐)は、(🚔)鳴りはじめた(💓)時(shí )刻がきわめて正確(🏍)(què )だった(✈)か(🏛)らばかりで(🐽)な(🆗)く、その音(😷)の調(📉)子に(🍡)何(hé )かしら落ちつきがあり、し(🌿)かも、いつまでたっ(😱)てもそれが乱れなか(🏧)った(🥩)か(🆘)らであっ(😁)た(🦇)。
「ぼくは、ながいこと友愛塾(🛁)(shú )の仕事を(🕙)手伝わせていただいていな(👕)が(👴)ら(⚾)、その精神がまだちっと(🔗)も(🍨)身(🏨)に(🔡)ついて(🎟)いな(😚)かったため(🗯)に(🎷)、けさのような(🚋)あやまちを犯してしまいました。ほんと(💞)うに恥(chǐ )はず(🤦)かしい(👳)ことだ(🥦)と思っ(🚁)ていま(🗾)す。しかし、その(🌷)あや(🥔)ま(🧓)ちによって、開(kāi )塾そ(🎋)うそ(🍕)う、大(🌹)河君のような、友(😻)愛塾(🉐)精神(shén )に徹底(🍯)した、実践家じっせんか(🐪)の(🗾)魂たましいにふれるこ(🚷)とができたことを思いますと、一方では(🖐)、かえ(👯)ってあ(❔)りがた(🐓)いような気持(chí )ちもしています。」
「その心(xīn )臓に(🐈)負(🗣)(fù )けて、い(📠)や(👧)いやなが(🚼)ら(💦)全(quán )員(yuá(👧)n )一致いっちの推薦すい(💔)せんをやったと(🔔)い(🙁)うわけか。」
朝倉先生(shēng )は、そこでまた口を(😉)つぐん(⏰)だ。塾(shú )生たち(⏸)の中には、話がそれで終(zhōng )わったのかと(♑)思(🤠)い(🏘)、そっと眼をひらいて、先生(🌗)の顔を(🈚)のぞいて見たものも(🖍)あった。
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