「む(🚙)ろ(⏸)ん(📭)だ(🔒)。個(📇)人の(🛩)問題じ(🕎)ゃ(🗜)つまらんよ。」(🔕)
と、自(zì )分で(🥤)自分(fèn )を(🚖)励(lì )まし、どうなり気持(chí )を落ちつけることが出(chū(⚽) )来た。
(🕚)と言ったきり、葉(🏯)(yè(🎨) )書を父にか(🥀)えして(💟)、二階にかけ上っ(♌)た。
次(🖱)郎(láng )はそっぽを向いて、返事を(🚾)し(🖋)なかっ(🏴)た。大沢は、恭一と顔見合わせて、微笑(😲)しながら(💽)、
(🥈)乳(🖤)母のお(💜)浜(bāng )には、(🎩)次郎は、それからも、た(⚫)びた(🛀)び手(⭐)紙(📘)を出(chū )し(😞)た。返事には、いつ(🧘)もきまって(📈)、一番に(🚛)なれと(🕢)か、(🐽)偉い人になれとか(💗)い(👱)うよう(🥏)なこ(🌥)とが書いて(💎)あり(🆖)、ま(💔)た(🏟)、(🤗)そ(🏄)れと(🔒)な(➿)く、今度の母(📙)と(🥄)の折合いがうまく行っているかど(💊)う(🐙)かを、知り(🎟)たいよ(⬇)うな文句がつら(🏘)ね(🔣)てあった(🕤)。次(cì )郎(⬅)は、しかし(🏝)、そのいず(🛢)れ(🖼)にも、たいして心を(👅)動かさなか(💿)った。彼(bǐ )は、(🦊)そうした手紙(💨)に(👐)よって、お浜の自分に(🐭)対する愛(🚻)情(qíng )を十(shí )分に味(♓)わい(🧦)ながらも(💌)、すでに一段と(🏻)高いところ(🤽)に立(🤡)っ(🏏)て、その中(🏮)の文句の意味を読もうと(🌯)す(🏧)る(🥊)気(qì )持(🌮)に(🕔)なっていた。それはちょうど、多くの(🔄)大学(xué )生(🏆)が故郷の母から来る訓戒(jiè )の手(🍓)(shǒu )紙(🕞)を読(dú(👞) )む時の気持と、同じようなもの(🍾)であった(⚽)ら(🎁)しい。
「(🤐)僕(pú )は五年生に友達がいくらもあ(😸)るんだが、(🚿)これか(🔟)らいじめないように頼(lài )んでおこうか。」
と、大沢はその生(🥍)(shēng )徒(🌘)(tú )を見(➰)て、
「そうだ、本田次(💎)郎って(🦖)い(🙂)うん(🏉)だそうだ。」
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