「何しろ紳士しんしだから(🆒)ね。」
もうそのこ(😏)ろには(🌎)、塾生たち(🌽)は、室内の掃除整(🔌)頓(🥏)を(🛂)すべて終(zhōng )わっ(🤴)て、最後(🎹)に、廊下(📄)や、(🏍)玄(🕠)関げん(😠)かんや、その(🐓)ほかの出入(🖖)り口の(🔂)掃除(🌾)にか(⏲)かっている(📔)ところだった。むろんそうした掃除も、分(🍤)担(dān )ぶんたんは一(🤵)(yī )通(🕠)りきま(🧖)っていたが(🌠)、厳密には境(🥈)(jìng )界が定められな(🔙)いために、塾生たちはか(🆕)なり(🔴)入りみ(🌲)だれていた。
そ(🕚)れには、組織や、講(🈶)義(🔩)科目や、諸行事の時間割など、必要な諸計(jì )画が一通りならべ(🍎)られて(🌓)いたが、(🔺)そのどの部分を見(🗞)て(💷)も常識からとびはなれたような(🗜)ことは一つ(👻)もなかった。塾(shú )堂と名のつくところでは、そ(🥗)のこ(🔲)ろ(🚫)ほとんどつ(🤦)きもののように(🤴)なって(🖐)いた「み(🐰)そ(🏯)ぎ」とか、(🐂)「沈黙(mò )ち(💳)んもくの労働」とか、およそ(💝)そ(🖤)ういっ(🐷)た、い(👕)わゆる「鍛練(🔺)たんれん(🌂)」的な行事が全く見当たら(🧒)ないの(🧡)は、む(🚀)しろみんなには、ふしぎに思われ(❔)たくら(👴)いであった。五時半(bàn )起床(💊)というの(🏺)が、二月(yuè )の武蔵野むさし(🎣)ので(🦅)は、ちょ(🍉)っとつらそうに(🦕)も(👹)思えたが(🏍)、(✨)そ(📶)れも青年(nián )たち(🥨)にとっ(🏴)て(🔠)は(🐯)、決して(⌚)おどろ(🍴)く(⏬)ほどのことではなかった。むしろかれら(📚)をおど(🗨)ろかしたのは(🈴)、生(🌲)活にうる(🌬)おいを与あたえる(🍉)よ(📞)うな行事(shì )が、か(🖤)なりの程度(👹)(dù(😔) )に、織(zhī(🚱) )お(😑)りこまれている(👲)こと(🚴)で(😖)あ(➰)った(🧖)。とにか(🔗)く、(👶)見る(⚽)人が見れば、日常生(shē(🔩)ng )活を深め高める(👖)目的で、すべ(🔠)てが(🐓)計画さ(⭐)れているということが明らか(🗡)であった。
「おそれ入(rù(🐀) )り(🖇)ます。では申(shē(📶)n )しあげますが、(🍻)実(🌇)は国もとにおり(🏥)ま(🦖)したころ(🔐)、い(😲)つも師(🍁)匠ししょう(📉)に、鐘をつく(⚡)なら、鐘を仏(🎹)(fó )と心得て(🍼)、そ(🙂)れ(🍚)にふさわしい心のつつしみを忘(😇)れてはな(🕞)らぬ、と言い聞かされ(💨)て(🙍)おりましたので、今(jī(🥚)n )朝も(📞)それを思(🦊)い出(chū )し(👹)、ひ(👃)とつきごとに(🚐)、礼拝(bài )らいはいをしながらついたまで(📣)でございます。」(🛠)
い(🚪)そ(🏥)いで、(🌇)寝巻ねまきをジャンパー(👵)に着かえ、夜具(🌓)を押(🐸)し入れ(❕)にしまいこむと、ぞんぶ(🍰)んに窓(👓)をあけた(🐘)。風(📜)は(🗽)なか(🕍)ったが、(🐞)そとの空気が(👻)、針先(🚆)はり(🏦)さきをそろ(🥗)えたように、顔(🥞)いっ(🌤)ぱい(🌂)につきささった。
「ええ、べつに(🏻)出る(🚂)用もなか(😒)ったので……(🌴)」
(📳)み(🗑)んなは(🛎)、(🗻)し(🚍)ずかに眼(yǎn )を見開いた。窓のすり(🤪)ガラ(👠)スはもう十(🌤)分(fèn )明る(📆)くな(🥝)って(🔟)おり、ほのかな紅をさ(🕴)えとかし(🍅)ていた。
講堂では、掃(sǎo )除は(🔂)もうあらかた終(zhōng )わ(🔱)って、机や椅(🐢)(yǐ(🤜) )子いすの整頓せいと(🥞)んにとりか(❔)かるとこ(🍞)ろだった。そこは、第一室(🛣)と第(🌕)二室の共同の受け持ちだっ(🏐)たら(🔀)しく、田川大作や(🎍)青山敬(jìng )太郎な(🛷)どの(🗑)顔も(🕶)見(🔗)えていた。田(🏢)(tián )川(🚼)(chuān )は、例の(📯)しゃがれた、(💜)激(👪)(jī )は(🚵)げしい号(hào )令口調(🔓)く(🐚)ちょ(🏺)うで、ほか(👌)の塾生たちをせ(😤)きたて(🌼)ながら、自(zì )分でも(🏛)椅子や机を運(➖)ん(⛰)で敏捷びんしょうにたちはたらいてい(🛸)た。これに(🈂)反して、青山(🍡)の態度は(🏯)きわめて冷静(jìng )だった(🌿)。かれは(🏆)、田川の(🏤)声(shēng )には無頓着むとんちゃ(😶)くなよ(🕳)うに(🥗)、並(⭐)ならべら(🛤)れてい(🚹)く机の列をじっと(😊)にらんで(🚌)は、そのみ(📨)だれを正していた。―(🥈)―二人(rén )とも、それぞれに(🦈)室長に選ばれていたの(🛌)である。
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